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部编版小学语文二年级下册第五单元测试题
一、 用“√”给下列加点字选择正确读音。
磨坊 (f ǎng f
áng)
半晌 (xi ǎng sh
ǎng)
后悔 (hu ǐhu ì)
严肃 (s ù sh
ù)
羊圈 (qu ān ju àn)
阻挡 (d ǎng
d àng)
二、 填一填
1、比一比，再组词。
狼（
）
愿（
）
丢（
）
该（
）
狠（
）
原（
）
去（
）
刻（
）
2、加偏旁，组成新字再组词。
皮 — (
)(
)
占 — (
)()
合 —
(
)(
)
音— (
)(
)
亥—— （
）（
）（
）（
）
果（
）（
）（
）
（ ）
3．写出下面词语的近义词。
赶紧—— ()
端详—— ()
立刻—— (
) 突然—— ()
三、选词填空。
严格
严肃
严厉
l.
他打碎了花瓶，受到妈妈（
）的批评。
2.
执法者对自己要求不（
），怎么能公正执法 ?
3.
老师的神情变得（
）了。
没精打采
筋疲力尽
4.
他从中午一直忙到太阳落山，弄得（
）。
5.
昨晚上看电视看得太晚了，今天上课我总是（
）的。
四、根据句意，给多义字“白”选择正确义项。
: ①像雪花或乳汁一样的颜色；②空的，没有加上其他东西的；③明亮；④清楚；⑤没有付出代价的；⑥没有效果，徒然。
他回到家里，一边喘气一边说 : “今天可把我累坏了 ! 力气总算没白费，禾
苗都长高了一大截。 ”
（
）
2.
小阳长得又白又胖，特别招人喜爱。
（
）
3.
他的儿子不明白是怎么回事。
（
）
4.
清晨，东方发白，天亮了。
（
）
五、按要求写四字词语。 (6
分 )
1.AABB 式：
（
）（
）
2.
出自寓言故事 :
（
）（
）
3.
含“笑”字：
（
）（
）
六、用下列加点词写句子。
(6 分 )
他一边喘气一边说 : “今天可把我累坏了 ! ”
—————————————————————— - —。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
—————————————————————————。
3. 那么河水到底是深还是浅呢 ?
——————————————————————————。
七、照样子，在括号中填上恰当的词语，使句子更具体。 (10 分 )
例 : 他在田边 ( 焦急地 ) 转来转去。
1.
小马 (
)
说 : “怎么不能 ? 我很愿意帮您做事。 ”
2.
小马驮起口袋，
()
往磨坊跑去。
3.
我 (
)
看杨桃， (
)
画杨桃。
4.
小马 (
)
说 : “一条河挡住了去路，我??我过不去。 ”
八、照样子，改写句子。 (4 分 )
例 : 羊已经丢了，还修羊圈干什么 ?
羊已经丢了，不用修羊圈。
冬天来了，春天还会远吗 ?
——————————————————————。
2. 老师的教诲怎能不让我终生难忘呢 ?
——————————————————————。
九、阅读短文，回答问题。
( 一 ) 揠苗助长 ( 节选 )
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说 : “我得想个办法帮它们长。 ”
1. 文中哪些词语表现了人物焦急的心情 ?
2. )
——————————————————————————。
3. 文中加点词“好像”能不能去掉 ? 为什么 ?
4. )
—————————————————————————— - 。
3. 文中画线句描写了这个人的
（
）
(
外貌
心理
语言
行为 ) 。
4.
（
“我得想个办法帮它们长。
） ”。
”从结果看，这个人的做法用俗语说就是帮
十一、课外阅读。 （ 10 分）
爱动脑筋的孩子
华佗（ tuó）是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。他每天帮母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘（ zhāi）桑叶，一位老爷爷路过问他
们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们一看，树那么高，枝条那么细，
根本上不去！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，抛过枝
条，枝条被压弯了。他又用双手使劲拽（ zhuài）绳子，把枝头压低。这样就
摘到了树顶上的叶子。
老爷爷笑了， 说：“我收你做徒弟。 ”原来， 老爷爷是当地有名的蔡医生。
1.华佗是怎样摘到桑树顶上的叶子的？（ 5 分）
2.读了这个故事，你明白了什么？（
5 分）
十二、快乐写话。 （ 15 分）
仔细看图，想一想，小明在做什么，后来发生了什么事情 ?
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