《设计色彩》说课.pptVIP

高等专科学校 设计色彩 课程性质及作用 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 课程定位 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design 基础课程 设计色彩不但是一种造型训练的基本方式，为进一步的专业学习提供色彩造型的基础技能，而且也同时为其它课程的学习提供必要的色彩理论知识和色彩审美修养。 应用课程 实际上是与专业设计紧密联系在一起的，成为专业设计教学不可 缺少的重要组成部分。设计色彩课程教学的效果直接影响到设计 专业其它课程的教学以及设计人才培养目标的实现， 课程作用 设计色彩作为艺术设计专业的基础课程，对培养和提高学生的审美水平、创造能力有极其重要的作用。教师的指导、设计色彩基础理论的学习、学习者自己的观察和动手实践，只有这几方面的结合才能促成学习者最终拥有一种可以用到所有艺术创造中去的色彩感觉。 课 程 能 力 目 标 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 教学目标 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design 设计色彩在平面、立体空 间中的运用 提炼自身的艺术特 色和创作风格，培 养艺术表现能力 职业素质目标 为后续课程提供 扎实的色彩基础 职业能力目标 1. 创新思维能力的锻炼； 2. 审美意识的培养； 3. 表现能力。 间 接 掌握色彩的基础知 识，包括基本概念 基本原理等 知识目标 1. 对自然、生活的学习； 2. 对传统文化的学习； 3. 对大师作品的学习。 直 接 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 教学目标 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design 学 生 学 习 目 标 1.从绘画色彩向设计色彩的转变；从纯美术向实用美术的转变； 2.与设计团队互动交流、分享创作感受的能力，准确表述设计意图的能力； 3.培养良好的色彩感觉与设计表现能力。 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 教学计划设置原则 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design “DSS” 原则 针 对 性 Directed 适 用 性 Suitable 可 持 续 性 Sustian ★课程安排要体现专业特色 ★教学内容要符合高职定位 ★ ★以学生为主体 ★课题训练教学模式 ★ ★学生后续课程放的连接 ★符合人才职业发展规律 ★ 总课时60，其中实践课时为48，理论课时占总课时的比例为18.75% 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 课程体系 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design 构成色彩 应用色彩 写实色彩 50% 31.25% 18.75% 理论+方法 方法 应用 12课时 28课时 20课时 教学设计： 8 总结所学知识及技能，相互比较找出自己不足加以改进 作业小结 作业讲评 写 实 色 彩 色彩的基本知识 掌握色彩的基础知识 4 色彩的基本知识 了解材料工具的性质与特点，采用不用的工具表现色彩特性、情感特性 4 色彩感觉训练 了解传统色彩在设计中应用，能在作品中体现中国元素 4 色彩感觉训练 了解自然界的色彩，能应用多种表现方式提炼自然色，并进行合理组合 4 色彩感觉训练 体验大师作品中的色彩语言 4 设 计 色 彩 色彩的设计表现及类别 掌握色彩的基本运用、设计色彩的特点和表现方式 4 色彩的设计表现及类别 掌握装饰及构成色彩的特点及运用 4 色彩设计与创意 象征性色彩 4 色彩设计与创意 意向性色彩 4 应用色彩 设计色彩在平面、立体空间中的运用 色彩的综合运用能力 16 合计学时 60 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 教学内容 设计色彩 Xinyang Agricultural college of Planning design 写实色彩主要是指以水粉或水彩为主要表现媒介的基础色彩造型训练，通过研究色彩的自然变化规律来表现的物象的真实性。 ★中国传统艺术学习及临摹、再创作表现 ★色彩风景写生 课 程 定 位 教 学 内 容 教 学 方 法 课 程 评 价 课 程 特 色 教学内容 设计色彩 Xinyan