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信封里的爱幼儿园教案.doc 8页

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信封里的爱幼儿园教案 篇一:幼儿园中班教案:中班美术《我和信封一起玩》教案模板 幼儿园中班教案:中班美术《我和信封一起玩》教案模板 活动材料:白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5—6个(五六种不同的装饰风格) 活动价值:1、引导幼儿学习制作信封,变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。 2、培养幼儿良好的操作习惯,能收拾整理材料。 活动方法: 1、老师出示自制信封,让幼儿猜猜是怎么做出来的。 2、看图示,老师演示信封的做法, 3、出示信封玩偶,让小朋友观察后,大胆猜测讲述玩偶做法。 4、幼儿尝试制作,并进行装饰,要求与众不同。教师巡回指导。 5、幼儿和信封玩偶一起玩活动。 活动指导: 1、自制信封也可安排为另一活动。 2、幼儿学会了制作一个信封玩偶后,可依次类推,制作装饰不同风格的信封玩偶。 河南教师资格网:/ 新浪微博:@河南中公事业部 重点引导幼儿感受爱是亲人朋友间的互相关心、关爱、照顾。 启发提问:小熊为什么要扶熊爷爷过马路?熊爷爷感受到小熊的爱了吗? 你在生活中是怎样关爱老人的呢?你有没有受到过这种爱呢? 图二:重点引导幼儿感受爱是亲亲热热在一起。 启发提问:这幅图里的爱是什么?你还和谁这样亲亲热热在一起? 鼓励幼儿用不同的动作向周围同伴表达这种亲亲热热的爱。 图三:重点引导幼儿说出:爱是分享。 启发提问:小鸭和小熊的心情是怎样的?他们为什么快乐?你有没有感受过这种分享的爱? 图四:引导幼儿感受不一样的爱,知道这种爱是为了快快长大 引导幼儿仔细观察图片,启发提问: 熊爸爸为什么不去救小熊?他不爱他吗? 熊爸爸为了让小熊学会游泳把小熊推下水,这是不是一种爱?这种爱是为了什么?你遇到过这样的爱吗? 引导幼儿从跌倒自己爬起、独自睡觉等方面去理解这种不一样的爱。 三、鼓励幼儿用不同方式表达对别人的爱 我们身边有这么多爱,那你爱谁?你怎么让她知道你很爱她? 鼓励幼儿现场向老师表达自己的爱:你爱我吗?你怎么让我知道? 小结:爱要大声说出来,还可以通过动作、行为来表达。请小朋友回家用自己的方式向家人表达自己的爱。 四、结合课件和音乐,引导幼儿理解感受社会上存在的无私的、 奉献的大爱 你觉得陌生人之间会不会有爱? 引导幼儿观看课件,了解陌生人之间有爱,当有人遇到困难,素不相识的人会奉献自己的爱心,理解这是一种大爱。 小结:我们每个人都是很有爱心的,只要每个人献出自己的爱,世界就会变得很美好。 篇五:别山小学李双凤《信封里的爱》 信封里的爱 ——我的教育故事 天津市蓟县别山小学李双凤 2009年夏天,我调入了现在所在的学校。教三年级语文并担任三(2)班的班主任。到了2011年春天,我带那个班也有两个年头了,我的性格开朗,爱说爱笑,孩子们都愿意和我亲近。加上我天性细腻,对班里孩子的了解是比较全面的,不管是家庭状况,还是性格特点。我一直告诉他们该做什么的时候就做什么,学习要快乐,成长要健康。所以,我们课上一起学习,课间一起活动,在他们的眼中我除了是老师,更多的时候是姐姐,是朋友。我觉的我的班里风气正,学风浓,孩子们单纯而快乐。我一直觉得自己是个快乐的孩子王,可是那个下午,让我心中无比压抑。 记得故事发生在端午节的前一天。学校刚开校门,班上小淼的妈妈就来找我,说是小淼上午带的一百元服装费让班里的孩子偷走了。我把小淼叫到一边,问她:“上午怎么没告诉我?”她小声地说:“我没敢说。”我安慰她:“没事的,下次一定到校就上交。”我让小淼妈妈先回家,我来调查一下情况。 送走小淼妈妈,我坐在办公室的椅子上,心里无比生气和痛心。班里以前也出现过类似的事情,为此,我在班上开过多次主题班会进行教育,效果是不错的,有很长时间没有出过这样的事了,可今天又发生了。这时,同事们也开始讨论起这事来,都说这钱肯定是找不到了。上午丢的,经过一个中午的休息时间,如果真是班里孩子拿了, 那钱肯定该被转移了。我心里也暗自为难。心想:先调查,能找到就找到,即便不能找到丢了的钱,我这次也得好好给他们上一节思想教育课。 下午第三节是我的语文课,我一脸严肃走进教室。孩子们也都知道发生了什么,我先问小淼:“什么时候在哪发现钱丢了?”“体育课前,我把钱装笔袋里了,我就和体育委出去玩了。”我把目光投向体育委,她连连点头,肯定了小淼的说法。我又问:”谁在这个时间段来过小淼的课桌附近?”这时同学们七嘴八舌说了起来,几个孩子主动站了出来,还有一个被检举出来的。我一看也就是小淼周围座位的这几个孩子。根据他们平时为人表现和家庭状况,他们都不是那种没钱花或是很

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