九年级上唐睢不辱使命.doc

PAGE 1 - 广州市第一中学 语文 科教学设计 授课教师 萧子翔 科 组 初三 授课班级 初三（2）班 授课题目 《唐雎不辱使命》 授课类型 √理论 □实验 课程类别 □√新授课□ 练习课 讲评课指导 □其它 教学课时 1课时 教学目的与要求 引导初三学生初步掌握自学文言文的方法； 通过课本剧表演、点评提升闻言阅读的能力； 培养学生的自学能力和鉴赏能力，以及小组的合作意识。 教学重点 引导学生学习借助工具书学习文言知识点的方法； 培养学生的自学能力和鉴赏能力，以及小组的合作意识。 教学难点 教师对学生的表演作出及时、恰当的点评。 教学方法 引导、点评法 教学手段（教具与 媒体使用） 表演道具（学生准备） 参考资料 《教学用书》九年级上册第六单元《唐雎不辱使命》、《教材精析精练》等工具书 课后小结 （总结教案执行中的问题、经验及改进和调整方案） 课本剧的表演形式适合水平较高的学生，道具的使用、台词的改编、表演的设计给观众带来惊喜； 观众对表演情况的点评、对台词翻译的意见可以体现课文翻译这一重点； 教学设计体现学生为主体的理念，教师对课堂的调控、对表演小组及点评的指导可体现教学重点，弥补学生自学带来的不足。 教学环节 教师活动（含板书） 学生活动 设计意图 一、做好准备，导入新课（5分钟） 之前我们布置了各小组排练《唐雎不辱使命》的课本剧，大家一定都准备好了吧？下面我们来抽签，在各小组中抽出两个小组：第一组先表演，底分25分；第二组后表演，底分20分。其他小组请留心观看表演，发现有点和不足之处，每个点1分，不重复算分。 小组长抽签，其他同学做好准备。 不预先指定表演的小组，可以让所有学生都准备表演，而通过点评来加分的做法能令学生们留心观看。 二、看表演，记要点（5分钟） 请大家留心观看第一组同学的表演，对照课本和自己准备的资料，把优点和不足记下来。 看表演，记要点 对照课本把同学表演的优缺点记录下来。 三、点评第一组的表演（10分钟） 1、请大家说说这个小组做得好的地方（道具准备、表演效果）； 2、在表演的过程中，这个小组的同学有什么可以改进的地方？（台词、动作等） 教师补充学生们漏掉的地方，强调重难点。 1、学生先就好的方面发表意见，肯定做得好的地方； 指出表演中的不足之处，把课文的重点难点在此处点出。 充分发挥学生们的主体作用，也由老师进行整体调控，确保课文的重难点得到体现。 四、看表演，记要点（5分钟） 请大家留心观看第一组同学的表演，对照课本和自己准备的资料，把优点和不足记下来，尤其留意第一组表演的疏漏之处这个小组是否弥补了。 看表演，记要点，重点看之前的重难点是否做得好。 对照课本把同学表演的优缺点记录下来，特别关注重难点的处理。 五、点评第二组的表演（10分钟） 1、对照第一组的表演，请大家说说这个小组做得好的地方（道具准备、表演效果）； 2、在表演的过程中，这个小组的同学有什么可以改进的地方？（台词、动作等） 教师补充学生们漏掉的地方，强调重难点。 1、学生把好的方面找出来，尤其是比第一组做得好的地方； 指出表演中的不足之处，尤其是之前课文的重点难点做得不足的地方是否注意到了。 肯定优点、指出不足，再次强调重难点。 五、总结（5分钟） 对活动进行总结，表扬好的地方，激发学生的积极性；指出不足，提醒注意。 标识重难点。 强调知识点。