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英语组长竞聘书 篇一：英语学科组长竞选发言稿 英语学科组长竞选发言稿 各位领导、老师们： 大家上午好！ 首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业, 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的英语教师。今天我竞聘的岗位是英语学科组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 一、我有一颗热爱教育事业的心：我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心投入到学科管理中。 二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我就在教导处帮忙，2005年任广运中学教导主任，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。 三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知英语学科在初一、初二和初三年级的不同特点，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为英语学科组长要“一切为了老师，为了老师的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱本学科组的每一位老师，看到老师们每天高高兴兴的进行教学，是我最大的乐趣。 四、具有奉献精神、大公无私，老师的利益高于一切：让老师们得到实惠是我的快乐，为了老师的专业发展着想，为老师们的利益而努力，提高本学科组的幸福指数和学科成绩。 如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的工作，提高本学科组的教学水平。 1、个人建设方面：加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学科组的良好形象，努力调动老师们主动发展，努力提高自己的业务能力。 2、快乐教育方面：以身作则，团结本学科组教师，以“规则、自由”为指导思想，创建和谐自由的氛围，在全组树立正气，独立有创意的开展学科组工作。大家知道，学生很渴望老师的夸奖和鼓励，教师更是如此，对成绩的认可是教师发展的不懈动力，物质奖励固然重要，精神认可更不可缺少。 3、教育教学方面：协助初一英语教师搞好搭桥课程建设，丰富音标教学内容，让学生打好英语学习基础。帮助初二英语教师做好一个课题，那就是学生两极分化问题，注重初三学生英语学习的均衡发展，让每一个学生都不掉队。 4、及时与本组教师交流沟通，发现需求和问题及时解决。 2012.7.25 篇二：班组长竞聘书... 竞 聘 稿 各位领导、各位同事： 大家好！ 我是收运班组的XXX，今天我怀着无比激动的心情，来竞聘班组长一职。首先我为我能够工作在公司的这个大家庭里感到十分荣幸，同时也要感谢部门领导给予我们这次锻炼和提高自己的机会。此次竞聘，我主要是为了响应“提高班组建设水平，夯实基础管理，培育标杆班组”的号召，积极实现自己的人生价值，为地勤公司、为国内出港部的发展奉献自己的能力和热情。 我认为，竞聘班组长，我有如下几个方面的优势： 一、较为丰富的管理工作经验。来竞聘之前，我在收运班组工作，曾担任班组业务骨干及小组长职务，掌握了基本的管理知识和经验，得到了大家的信任和好评。 二、良好的思想政治素质。良好的思想政治素质和职业道德，是指导我们工作的动力和指南。作为一名基层管理人员，工作中，我尽心尽力，尽职尽责，及时将发现的问题积极主动的与上级领导沟通，确保生产安全。 三、勤奋好学、持之以恒。凭着不懈努力，2010年我考取了高级货运员资格证书。 四、以身作则。我在工作中与员工打成一片,不说大话，经常与员工做思想工作。 俗话说：“没有落后的员工，只有落后的领导。”班组是企业最小 的细胞，班长也是企业最小的“领导”。班组长是班组的代言人。一个班组没有一个好班长，就形成不了团结、和谐的战斗集体；上级的各项指令、任务就不会有力地贯彻执行；在工作、生活中的疑难问题就无人去解决。班长是班组建设的组织者。要带出一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍，就要靠班长来组织实施。 如何改变班组、提升班组，我认为要从以下几个方面下功夫： 一、加强班组文化建设，打造标杆班组。首先，加强现场管理，提高基础管理能力。其次，鼓励员工争当岗位技术能手，提高员工个