《岳阳楼记》初三复习课 王淑芳.pptx

27.岳阳楼记 ;课标对文言文阅读的要求 ： ;明确考点; ; ; ;一、词义;2、一词多义;然则何时而乐耶（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 居庙堂之高，则忧其民（ ） 感极而悲者矣（ ） 南极潇湘（ ） 而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ） 浊浪排空（ ） 长烟一空（ ） 政通人 和（ ） 至若春和景明 （ 和煦 ;3、古今异义;4、词类活用;;5、重点实词;二、翻译; 三、主旨和写法;㈡下面句子不是骈句的一项是（ ） A．衔远山，吞长江 B．朝晖夕阴，气象万千 C．日星隐耀，山岳潜形 D．不以物喜，不以己悲;岳阳楼记;怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？; 四、拓展阅读; 10．解释文中加点的词。 ⑴予尝求古仁人之心： ⑵困于心衡于虑而后作??? 11．正确划分下面句子的朗读节奏。 （用“／”划出两处）舜发于畎亩之中 12．翻译下列句子。 ⑴微斯人，吾谁与归？ ⑵人恒过然后能改。 13．【甲】文中的古仁人具有 ，的旷达胸襟，【乙】文论述了有所作为成就大业的人必须具有 ，的崇高境界。（用原文语句回答） 14．范仲淹的奉献精神和孟子的忧患意识值得我们学习，作为当代中学生你从中获得怎样的启示？ ; 【答案】 10．⑴求：探求 ⑵衡：逼“横”，梗塞，不顺 11．舜／发于／畎亩之中 12．⑴（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ⑵一个人常常犯错误，这样以后（然后）才能改正。 13．【甲】不以物喜，不以己悲 【乙】生于忧患，死于安乐 14．示例：阅读了这两个文段后，我被范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”及孟子的“生于忧患，死于安乐”的高尚情怀所感染，作为当代的中学生，我们要时刻把祖国装在心中，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，有忧患意识，为祖国的发展贡献自己的力量。 ;语文积累——岳阳楼名联;语文积累——岳阳楼名联;语文积累——岳阳楼名联