语法复习――词性、短语、句子成分.ppt

并列短语 形式：名+名 动+动 形+形 代+代 名+代 标志：连词“和”、“而” 注意：使用并列短语，几项并列一定要恰当，否则就不能准确地表情达意。 偏正短语 形式：修饰语+中心语（名、动、形） 标志：的、地 修饰语是定语“（ ）”或状语“[ ]” 动宾短语 形式：动+名（代） 用“～～”表示宾语 注意：使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义上的配合，如果动宾不搭配，表达就不准确。 动补短语 形式：动+补语（除了名、代以外的其他词性） 用 表示补语。 标志：得 形补短语 形式：形+补语 标志：得 主谓短语 形式：名（代）+动（形） 用“＝”表主语，用“－”表谓语。 1、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 2、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上。 4、在会上，他积极的听取大家的批评。 当堂练习三：指出下边句子中短语的毛病，并加以改正。 三、 句子成分 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语 句子成分共计六种： 句子成分的标识符号 主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 “的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 句子成分口诀： 主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 六种关系辨分明 分析正误必有数 1．句子成分分析实例 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。 2、找出下列句子的主谓宾： A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。 3、下列句子中，主语是动宾短语的是（ ） A．炉火的微光渐渐暗了下去。 B．我认为我们应该从这个故事中吸取教训。 C．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 D．实现四个现代化是全国人民的心愿。 D 4、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）。 （1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活万年长。 A．（1）谓语（2）补语（3）主语（4）定语 B．（1）谓语（2）宾语（3）主语（4）定语 C．（1）补语（2）谓语（3）主语（4）定语 D．（1）谓语（2）谓语（3）状语（4）主语 A 迁移练习：指出下列病句的毛病并修改。 1、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 2、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。 4、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平 。 5、这所九年制寄宿学校150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。 1、2句成分残缺3、4、5句搭配不当 复习语法: 词性、短语、句子成分 一、 词 性 词 词性:十二种 数 量 代 副 介 连 助 拟声 叹 名 动 形 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 拟声词 叹词 实词： 意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词： 不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。 词性（词类） ★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。 ★辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。 当堂练习一:请辨别下列各句中划线词的词性。 1.他手里拿着一束鲜艳的花。 2.今天我买东西花了很多钱。 3.他那天穿了一件花衣服。 （名词） （动词） （形容词） 1.你快叫几个人过来帮忙。 2.这两个数的和是几？ （数词） （代词） 1.这两个数的