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蛋壳历险记(第一课时)
学习目标
知识目标:能够用恰当的词语写通顺的话。
能力目标:提高学生观察能力、口语表达能力、思维能力。
情操:激发学生情感体验(团结互助、解决问题、感受生活的美。 )一、激情导入
师:同学们,老师今天带来了一个礼物,你们想不想知道是什么?生:想!(预设)
师:(出示鸡蛋壳,让学生观察鸡蛋壳说一说在生活中的应用)生说
师:今天老师带大家认识三位新朋友,它们是谁啊?(出示 ppt )这三个新朋友和鸡蛋壳发生了一段有趣的故事, 你们想不想知道呢?二、新授
1.观察指导
仔细观察右边的四幅图,请你说说它们用蛋壳做了什么?(事件)
表象操作(展开想象)
例文引路( ppt 出示例文)
生齐读例文,读后说说自己的感受。
言语训练(学生自己说)
5.
蛋壳历险记(第二课时)
一、直接导入
过渡语:上节课我们一起看了小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们和蛋
壳之间发生的故事, 这节课就让我们动起你们的小手, 把这个故事写
在练习本上。
二、写作
三、协作学习
(师生、生生互评环节)
结束语:同学们想象力真丰富,表现真棒。下来之后把你们修改
好的小作文抄写在正式作业本上。
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