赣州市章贡区沙河中学 黄雯 吆喝 教案.docxVIP

《吆喝》教学设计 赣州市章贡区沙河中学 黄雯 ?【教学目标】? ?了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。? ?揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。? 3.?理解作者写“吆喝”时的内在情感。? 4.?认识、感受、热爱吆喝这门声乐艺术，感受北京特色的民风民俗。 【教学重点】? 1.?把握文章的结构安排，学习作者的写作技巧。? 2.?体味语言，感受吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。? 3.?理解作者写作时的内在情感。? 【教学难点】? 借助音频，在充分理解文本的基础上，感受北京特色的民风民俗，热爱“吆喝”这门艺术。【教学方法】? 1.?情景教学法；? 通过吆喝的视频、音频营造一种老北京民间文化氛围，让学生直观感知吆喝艺术。? 2.?多媒体辅助教学。? 利用课件介绍作者萧乾生平及创作，引进萧乾其他作品阅读，拓展视野。? 【课前准备】? 教师、学生走出校园，走入市集，收集、整理“吆喝声”，制作成录音材料；并利用网络、电视等信息手段，收集“吆喝”视频、音频，与吆喝相关的电视节目、广告等，留作课后拓展演示。? 【教学过程】? 一、课文导入：? ???导入新课：用北京胡同、四合院、中华老字号图片导入。? “曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号……这就是北京。昔日的沧桑一去不复返，而怀旧的滋味总是给人带来一丝温暖和慰藉。今天，就让我们随着作家萧乾的脚步，回到老北京的胡同