《致xx先生》导学案.docVIP

曲阳县北岳中学语文导学案 年级：八年级 编写：孟玉娜 编写: 校审:张玉欣 时间：2017.5 课题： 习作：致xx先生 学习 目标 1.掌握正确的书信格式，明确写信的目的，学会写书信。 2.按技巧点拨—范文引路—具体要求—写作过程的步骤进行。 3.培养学生写作兴趣，提高学生的写作能力。 教学重点：素材积累，写作指导，范文点拨贯穿整个课堂。 教学难点：恰当组材，正确表情达意。 教学方法：提示法、点拨法、归纳总结法 写 作要求 提示语：我们学过很多文学家的作品，从中了解到他们的感情思想和精神追求。你最欣赏哪位？读了他的的作品，你是否心潮起伏，有许多话想对他一吐为快？写封信，与他展开一场跨越时空的对话吧！ 以《致xx先生》为题，写一封信。 要求：（1）不少于600字，书写规范工整。（2）书信的格式。（3）恰当表情达意。 素材积累 1、生平经历：李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫的家庭。李清照自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里，耳濡目染，家学熏陶，加之聪慧颖悟，才华过人，所以“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈”。李清照18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚，琴瑟和弦，赵明诚撰《金石录》。政治风云变幻，世事翻覆莫测。金人大举南侵，俘获宋徽宗、钦宗父子北去，史称“靖康之变”，北宋朝廷崩溃，开始颠离漂泊的生活，丈夫在流亡中逝世，葬毕赵