领航学校特色学校新优学校-历下区.DOCVIP

PAGE 9 历下区基础教育阶段 “领航学校、特色学校、新优学校” 创建发展项目申报审批书 学校名称： 校长姓名： 申报类型： 申报日期： 济南市历下区教育局 2019年3月 学校名称 建校时间 办学规模 教师数量 在校生数 办学地址 校长 信息 姓 名 职 称 年 龄 电子邮箱 手机 联系人 信息 姓 名 职 务 教导处主任 QQ 电子邮箱 手机 现 有 基 础 分 析 现 有 基 础 分 析 现 有 基 础 分 析 学校及办学理念系统简介；②现任领导班子简介；③学校教师队伍基本特征；④学校全面课程体系建设状况；⑤学校在教育教学改革发展中的现实状况；⑥学校后续跨越发展的现有优势与不足）[可加页] 学校 跨越 发展 目标 定位 学校 跨越 发展 目标 定位 （目标定位要求与办学特色、学校发展中长期规划相契合，既要在学校内涵发展的整体上有所追求，又要有具体特色上的创新突破） 创 建 工 作 重 点 内 容 创 建 工 作 重 点 内 容 创 建 工 作 重 点 内 容 （包括创建工作的主要内容、重点推进项目等）[可加页] 创 建 工 作 实 施 与 条 件 保 障 （创建工作实施的具体步骤措施、配套保障等，要求有理有据，有连贯性，可操作性强）[可加页] 支 持 需 求 （创建工作对上级教育行政部门及教育科研机构的支持需求，不可泛泛而谈，要结合自身创建工作提出具体要求与建议，有针对性，可实施，有实效） 创 新 点 分 析 （在总体创建工作方案中，最有可能体现或承载本校跨越式发展重点的内容，可以从办学模式、办学理念、现代学校制度建设、课程建设、德育一体化改革、教师发展、教学改革、教育评价等方面选择阐释） 创 建 行 动 考 核 评 价 指 标 （结合创建工作目标与内容，列举在创建工作周期结束后，本校将可以提供监测、考评的指标要点及不同达成度的具体表现） 学校公章及班子签名 校级领导班子集体签名： 公章： 审 核 审 批 意 见 区县 教育 行政 部门 意见 负责人签字： （公 章） 年 月 日