口技（第一课时）.docxVIP

PAGE 112 20．口技 林嗣环 主备人：辛亚妮 职称：语文中学一级 复备人： 审核人： 教学目标： 知识与能力：1、积累文言词汇、朗读、背诵课文； 2、训练学生能自读文言文； 3、体会正面描写和侧面描写相结合的写法； 4、感受口技这一民间艺术的魅力； 过程与方法：5、这是一篇文言文，首先要教会学生理解翻译全文，在此基础上对本文突出的写法：正侧面相结合的手法，加以赏析； 情感与德育：6、感受民间艺人的艺术魅力，心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。 教学重点： 2、正面描写和侧面1、掌握重点文言词语、翻译课文。 描写相结合的写法。 课时安排： 2课时 教学过程： 教学准备： 1、学生听录音，练习朗读课文，做到准确、流畅、有感情。 练习中要重点注意下列字音： 齁（hōu）声 中间（jiàn） 许许（hǔ） 几（jī）欲先走 2、学生自己尝试解释字词义，疏通课文大意，将自己不会的问题标记出来。 第一课时 教学步骤： 一、导入 我们经常在电视节目中相声、小品中感受过口技这种表演技艺，口技的魅力是无穷的。大家可以回想并解说一下哪位演员非常擅长这一方面的表演。 （学生讨论后发言） 今天，我们一起来领略一下林嗣环笔下的口技艺人其技艺如何高超。 二、整体感知 1、明确学