2019-2020年六年级英语上册《unit3 Section B3》学案 .docVIP

2019-2020年六年级英语上册《unit3 Section B3》学案 能够正确完成以下的题目，并将每一个题弄明白，知道其原因，特别是出错的题目要及时改正弄懂，对于不会的同学，小组长和其他会做的同学要耐心的帮助他，给他讲解。 Let’s read 部分要求达到背诵，并对重点句子能够默写（每组最少有两名同学能够全文默写，人员由小组自己决定）。 (一)、阅读Let’s read 部分 课 题 Unit3 What are you going to do? Section B (3) 课 型 新授课 执笔人 六年级英语组 教师寄语 A good beginning is half done.（好的开端是成功的一半。） 学习目标 1.知识目标： 掌握并会用Let’s read中的重点单词，短语与句子. 2.能力目标： 能够用本单元所学句型交流行事计划. 3.情感目标： 培养学生对生活的合理规划和远大的理想。 能够正确完成以下的题目，并将每一个题弄明白，知道其原因，特别是出错的题目要及时改正弄懂，对于不会的同学，小组长和其他会做的同学要耐心的帮助他，给他讲解。 Let’s read 部分要求达到背诵，并对重点句子能够默写（每组最少有两名同学能够全文默写，人员由小组自己决定）。 (一)、阅读Let’s read 部分 小组成员先自己阅读一遍，并将不会的单词和句子标出来。小组长不会的及时问老师。然后由小组长领读read五遍，然后再每人自己阅读三遍，小组长检查组员的阅读情况，要求每个成员必须达到会读。 （二）、知识点拨（小组讨论完成，并将重点的短语和句子划出来） 1、this weekend 这周末 this 表示这个，代表当前，类似的短语还有this Saturday(这周六)、this week(这周)、this month(这个月)、this year (今年)…. next表示下一个，代表将来。你能写出这些短语吗？ 下周____________、下周末___________、下周四_________________、下个月______________、明年_______________ last表示上一个，代表过去。你能写出这些短语吗？ 上周____________、上周末___________、上周二_________________、上个月______________、去年_______________ 2、plant 植物（可数名词）、种植（动词） 翻译：一些植物_____________ 植物商店______________ 种树__________ 种花_______________ 3、What else? 还有什么？ 4、Let me see… 让我想想 let的用法：let + 人称代词宾格+ 动词原形 Let us go to the cinema together.（let us = let’s 让我们） 翻译：让我们一起踢足球吧。_________________________________________________ 5、any 和 some 都可以表示一些，其区别是 any 任一、每一、若干、一些 ，多用于否定句和疑问句中，修饰可数名词和不可数名词 some 一些，多用于肯定句中和期望得到对方肯定回答的问句中( 常见是以would 开头的 )，修饰可数名词和不可数名词 肯定句：I have some apples. 我有一些苹果。 否定句：I dont have any apples. 我没有苹果。 疑问句：Do you have any apples? 你有一些苹果吗？ 期望得到对方肯定回答的问句： Would you like some noodles? 你想吃点面条吗？ 习题-用any和some填空： 1. There isn’t ______ milk in the fridge. 2. I can see ______ cars, but I can’t see ______ buses. 3. He has ______ friends in England. 4. Were there ______ trees on the farm? 5. Would you like ______ tea? 6、about 与….有关， 关于 7、want 想要， 常用法是want to do sth 想要做某事 want to be 想要成为 8、one day 表示将来的某一天 （三）小组讨论完成课本第33页的问答题。 （四）完成配套练习册第23页第二题和第四题和第24页第七题，做题过程中不允许看书，小组长监督好。做完后对答案。 （五）在课本上找