课程名称多元统计分析.docVIP

PAGE PAGE 5 授 课 计 划 2017— 2018学年第一学期 学 院： 数学科学学院 课程名称： 多元统计分析 课程编码： 09A04050 课程类别： 选修课 计划学时： 32 学 分： 2.0 授课时间： 10--17周 授课地点： 11J1201 教 学 班： 金融数学1501--1504 授课教师： 尹丽子 填报日期： 2017 年 10 月20 日 《多元统计分析》课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程简介 统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。随着社会经济的发展和科学的进步，统计应用的领域越来越广泛，统计成为人们认识世界不可或缺的重要的工具。多元统计分析是运用数理统计方法来研究多指标问题的理论和方法。本课程以随机现象为研究对象, 侧重于讲解多元统计的一些基本方法，突出统计的基本思想和应用背景，其主要内容包括：多元正态分布的参数估计和检验、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析基本的统计思想和方法，以及运用SPSS软件进行多元统计分析。随着计算机技术的发展和科研生产的迫切需要，多元统计的技术广泛应用于地质、气象、水文、医学、工业、农业和经济等许多领域，因此这门课程对提高金融数学学生解决实际问题的能力，培养辩证的思维方式，增强基本素质等方面都有其重要作用。本课程科学出版社出版，朱建平编写的《应用多元统计分析》为教材。 （二）课程目标和教学目的 本课程内容侧重于讲解多元统计的基本理论，突出多元统计的基本思想和应用背景。通过本课程的学习，应使学生正确理解基本概念，掌握统计方法的基本思想，培养学生弄清统计中主要概念和方法产生的直观背景和实际意义，在数学的严密性和逻辑性方面得到严格的训练，同时在教学中结合本专业的特点运用spss软件给出统计方法在经济领域中的具体应用。通过本课程的学习，要使学生获得：多元正态分布的参数估计和检验、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析基本的统计思想；能够运用spss软件进行多元正态分布的参数估计和检验、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析；培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力以及运用统计知识分析问题和解决随机问题的能力，提高学生的数学素质和解决实际问题的能力，为促进科技发展奠定基础是十分必要的。 本课程授课计划依据教学大纲而制定。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求 ※ 多元统计概述 1、了解多元统计的应用背景。 2、了解大数据时代多用统计的特点。 3、了解计算机在统计分析中的应用。 ※ 多元正态分布的参数估计 1、掌握随机向量、多元分布、随机向量数字特征等基本概念。 2、掌握多元正态分布的定义、性质，能够进行多元正态分布的参数估计。 3、能够运用spss软件进行多元正态分布的参数估计，并能正确理解程序输出结果。 ※ 多元正态分布均值向量和协方差阵的检验 掌握多元正态总体均值向量、协差阵的检验思想方法；能够运用spss软件进行多元正态分布均值向量和协差阵的检验，并能正确解读检验结果。 ※ 判别分析 掌握距离判别法、贝叶斯判别法、费希尔判别法的基本思想方法，能够运用spss软件进行距离判别法、贝叶斯判别法、费希尔判别法进行判别分析，并能正确解读检验结果。 ※ 聚类分析 掌握相似性度量的基本定义；掌握系统聚类分析法、K均值聚类分析法的基本思想方法；能够运用spss软件进行系统聚类分析法、K均值聚类分析法进行聚类分析，并能正确解读检验结果。 ※ 主成分分析 1、掌握主成分分析的几何意义和数学推导。 2、掌握主成分的性质。 3、注意在进行主成分分析中应注意的问题。 4、能够运用spss软件进行主成分分析，并能正确解读检验结果。 ※ 因子分析 1、掌握因子分析模型。 2、掌握因子载荷矩阵求解。 3、能够进行公因子重要性分析。 4、能够运用spss软件进行因子分析，并能正确解读检验结果。 （二）教学活动项目及学时分配： 本学期教学内容为教材的第一章到第七章的部分，授课时间为第十周到第十七周，共计学时32学时。 辅导答疑时间为每周二上午10:00—12:00，地点7JA302 三、成绩考核 介绍成绩考核的方式和组成。 （一）平时成绩：主要包括课堂出勤与表现、单元测验、平时作业，满分100分。 （二）上机操作： 上机测验4次，每次25分，满分100分。 （三）最终成绩组成说明：最终成绩由平时成绩的20%+上机测验80%构成。 四、教材及参考资料 推荐教材：朱建平编《应用多元统计分析》，科学出版社，2016年。 参考书目： 1.王静龙著，多元统计分析，科学出版社，2008 2.理查德.A.约翰逊等著，实用多元统计分析，清