高中数学 第一章 不等关系与基本不等式 1.4 不等式的证明（三） 北师大版选修4-5.pptVIP

* §4　不等式的证明(三) 学习目标 1.理解反证法和放缩法的概念. 2.会用反证法和放缩法证明较简单的不等式. 预习自测 1.放缩法：将所要证明的不等式，通过______ (或______)分式的分母(或分子)，或通过______ (或______)被减式(或减式)来证明不等式. 2.几何法：通过构造几何图形，利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法. 3.反证法：反证法是常用的证明方法，它是通过证明命题结论的______不能成立，来肯定命题结论一定_____，其证明的步骤是：(1)作出否定结论的假设；(2)进行推理，导出矛盾；(3)否定假设；肯定结论. 缩小 放大 放大 缩小 否定 成立 自主探究 1.哪些命题或不等式适合用反证法证明？ 提示　存在性命题、否定性命题、唯一性命题或结论中出现“至少”、“至多”、“全都”等字词的命题或不等式. 2.用反证法证明不等式时，推出的矛盾通常有哪几种类型？ 提示　推导出的矛盾可能多种多样，有的与已知矛盾，有的与假设矛盾，有的与已知事实相违背等等.推导出的矛盾必须是明显的. 3.你能归纳出常用的放缩方法有哪些吗？ 提示　(1)舍掉(或加进)一些项. (2)在分式中放大或缩小分子或分母. (3)应用基本不等式放缩，如a2＋b2≥2ab. 典例剖析 知识点1　放缩法证明不等式 【反思感悟】 用放缩法证明不等式的过程中，往往采用添项“添舍”放缩、分项放缩、函数的单调性放缩、重要不等式放缩等，放缩时要注意适度，否则不能同向传递. 知识点2　几何法证明不等式 【反思感悟】 本例中待证的不等式类似于三角形的三边关系，又每个根号内的多项式具有余弦定理的结构形式，注意到这两点，证题思路就会跃然纸上. 2.已知：a，b∈R且a≠b， 知识点3　反证法证明不等式 【例3】 已知：a＋b＋c0，ab＋bc＋ca0，abc0. 求证：a0，b0，c0. 证明　假设a、b、c不全是正数，即至少有一个小于或等于0. 又abc0，不妨假设a0，则bc0. ∵b＋c－a0，∴－a(b＋c)0. ∴a(b＋c)0，又∵bc0，∴bc＋a(b＋c)0. 即ab＋bc＋ca0. 这与已知ab＋bc＋ca0矛盾. ∴假设不成立.故a0，b0，c0成立. 【反思感悟】 用反证法证明不等式，其实质是从否定结论出发，通过逻辑推理，导出与已知条件或公理相矛盾的结论，从而肯定原命题成立. *