2015-2016学年度七年级语文上册 7《空山鸟语》鄂教版.pptVIP

（2）分组研读课文，体会作者的情感。 结合郭枫的生活经历，对作品中的一些内容进行研读。 （1）作者为什么说“鸟的声音是世界上最美的语言”？ （2）作者“想做一只鸟，在山中”的原因仅仅是因为“鸟语”好听吗？ （ 3）“你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？”这句话应怎样理解？ 想做一只山林中的鸟，其实是对一种生活方式的追求。 诗人喜欢空山鸟语，是在追求一种“天人合一”的人生境界：远离物欲横流的尘世，鄙弃追名逐利的欲望，不媚事权贵，不迎合他人，说自己想说的话，唱自己想唱的歌，做一个真正自由幸福的人。 写作特点 （1）意境优美，充满诗情画意。 如在本文的第二部分，作者为我们描绘了三幅鸟儿在空山名叫的优美画面，洋溢着浓浓的诗情。 第一幅画面：金色的阳光里，两只鸟儿在歌唱爱情。它们歌唱着，依偎着，“透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。” 第二幅画面：深山广林里，顽皮的山雀呼朋唤友，兴奋吵闹。 第三幅画面：过午后的山林光线空灵朦胧，飘渺的鹧鸪鸣声惹人乡愁。 （2）对鸟鸣声的摹写生动传神。 如“它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。”先直接描写鸟的鸣声，巧用叠词，写出了声音的缠绕；又用了一个