论以人为本的思想政治教育-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

论以人为本的思想政治教育摘要 论以人为本的思想政治教育 摘要 当前我国正处在社会结构和经济结构的变革时期，面对复杂多变的国际环境和纵 横交错的矛盾冲突，人们的思想观念、意识形态、价值理念等受到了各种各样的挑战。 传统的思想政治教育的理念、方法、措施等愈来愈不适应社会发展的需要，如何使思 想政治教育工作在新的形势下，具有更强的针对性，取得更好的实效，是每一个从事 思想政治教育理论和实践的人所面临的重大课题。思想政治教育工作历来就是我们党 的政治工作的重要组成部分，也是建设社会主义现代化强国的精神动力，更是我国改 革开放及现代化事业顺利进行的根本保证。因此，在新时期加强思想政治教育工作， 对于我党和全体人民牢固树立正确的理想信念、培养高尚的道德情操、提升思想政治 素质和增强全体人民的凝聚力，具有深远的现实意义。 基于思想政治教育的主客体都是人，思想政治教育工作也就是做人的工作，笔者 提出了当代中国的思想政治教育应当坚持以人为本的理念。因为人既是思想政治教育 的基础，也是思想政治教育的根本之所在，思想政治教育工作理应以“人”为中心， 突出人的全面发展。 文章从界定“人”和“本”这两个关键范畴切入，并以马克思主义唯物史观为依 据，认为以人为本是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，是一种价 值取向，是一种思维方式。同时指出以人为本作为一种理念，可以运用于人类社会活 动的各个领域，但不能把它看作是最高指导原则。并通过对思想政治教育的内涵和外 延的阐述，认为以人为本的思想政治教育观就是要求思想政治教育都必须以人为出发 点，以人为主体，以人为目的，从而实现人的全面发展。 文章通过对管理学意义上以人为本、资产阶级人性论中以人为本和马克思主义历 史观中以人为本的多角度的考察，认为我们党提出的以人为本的科学发展观，在本质 上就是“以民为本”或“以人民群众为本”，其与马克思主义历史观中的以人为本在 本质上是一致的。坚持以人为本，就是坚持人是手段和人是目的的统一，就是坚持个 人价值和社会价值的统一，就是坚持人的自然属性和社会属性的统一以及人的生存、 发展和幸福的统一。 以人为本的思想政治教育观无论是在内容、形式、方法，还是在手段、机制上都 是对传统思想政治教育观的一种改进和创新，都是对传统思想政治教育观的超越。它 要求在当代的思想政治教育中，要以双向互动代替单向灌输、以平等对话代替枯燥说 教、以主体性发挥代替被动应付、以主体间性代替主客二分；l司时要求在坚持以人为 本的思想政治教育中，要加强意识形态建设、道德建设、心理健康建设和思维方式变 革的思考。 以人为本的思想政治教育观是当代思想政治教育的重大课题，其基本内涵、体系 结构、措施和方法等都有待于从事思想政治教育的理论者和实践者根掘环境的变化而 结构、措施和方法等都有待于从事思想政治教育的理论者和实践者根掘环境的变化而 不断地探索。笔者作为一个工作在思想政治教育第一线的教师，由于水平有限，只能 对此做一些粗浅的研究，文章中肯定存在许多的不足，敬请各位专家批评指教。 2 On On the Human—o“ented Political and Ide0109ical Education Abs口act C蛳ntly， m our nanon， the soclal and economic structures are under great tr飙sformation．Besides due to the cap靠cious intemational situations and complicated connicts，Chjnese people’s tllougllts，concepts，ide0109y and values are being chal】enged in Various aspects．For me reasons mentioned above，吐le tmditional opinions and metllods employed in p01itjcal and ide0109ical education are becoming more a11d more unfit for the deVelopment of society．Thus one seriouS subject confronts each one who is either in t11e theory or tlle practice of political aI】d ideological education，也at is，u11der new circumstances，how to make our political and ideological educatio