2018年七年级生物上册 第3单元 第5章 第3节 吸收作用 新北师大版.pptVIP

* 第3节 吸收作用 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 学习目标 【学习目标】 【重难点】 1.识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。 2.阐述植物细胞吸收水分的原理。 3.植物的生活需要无机盐。 1. 探究植物细胞的吸水和失水实验法； 2.根毛对水分的吸收。 自主预习 【自主预习】 （请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画） 1.植物吸收水分的主要器官是跟。其中根尖有大量(一)植物所需要的水分与无机盐通过根从土壤吸收 1、 是细胞的重要组成成分，是植物进行 作用的原料，在植物的生活中具有极其重要的作用。 2、植物生活需要的水分是从 吸收的。 水 光合 周围环境中 自主预习 （二）观察根毛 3、植物吸收水分的主要器官是______。根尖的 区有大量的根毛，是根吸收水分的主要部位。根毛细胞的特点是细胞壁 ，细胞质 ，液泡_______。 4、一般情况下，根毛的细胞液浓度总是 土壤溶液浓度，于是，根毛细胞吸收土壤的水分。若土壤溶液浓度大于 浓度时，根毛细胞就会 。一次施肥过多，容易造成“ ”。 成熟 极薄 少 大 根毛的细胞液 失水 烧苗 根 大于 自主预习 (三)植物生活需要多种无机盐 5、绿色开花植物的生活需要 ；根不但从土壤里吸收 ，而且也从土壤溶液吸收无机盐。 6、植物生长需要量最多的是含_______的、含_______的和含_______的无机盐。 ①氮肥主要促进植物的 ； ②磷肥主要促进植物幼苗 ； ③钾肥主要使植物茎秆 。 无机盐 水分 氮 磷 钾 细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 健壮，促进淀粉的形成和运输 自主预习 （四）无土栽培 7、现代农业技术栽培植物可以不用土壤。根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制_________，用_________来栽培植物，这就是无土栽培。 营养液 营养液 合作学习 【合作学习】 探究一.植物细胞的吸水和失水作用 图一是某同学设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化： 合作学习 （1）图一中玻璃管内液面高度变化情况为 。 （2）图二ABC表示各种状态的萝卜细胞，A为正常状态的细胞，B为吸水状态的细胞，C为失水状态的细胞，则：甲萝卜的细胞由A变成___ （填字母），乙萝卜的细胞由A变成 （填字母）。 （3）图二中，结构1是 ，其中的液体是 。 下降 B 液泡 细胞液 C 合作学习 探究二.植物生活需要多种无机盐 用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同的健壮幼苗。两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小，回答 合作学习 （1）分析实验现象可以得出的结论是 。 （2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛 ，在乙试管中盛 。 （3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是 ，因为植物的根需要进行 。（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫