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《出师表》第二课时的教学设计 〖教学目的及要求〗在掌握重点词含义的基础上，引导学生理解文章前五段的内容，并对每段内容加以小结。?〖教学重点及难点〗同上。〖教学过程〗一、第１段１、学生齐声朗读。?２、检查重点词。?３、学生串译，教师点拨。?４、提问检查：?⑴当时的不利条件是什么？“先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊”（客观）?⑵当时的有利条件是什么？“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”（主观）?⑶本段提出什么建议？“开张圣听”?⑷提出这一建议的目的是什么？“光先帝遗德，恢弘志士之气”?⑸对陛下进行了怎样的规劝？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”?５、小结：分析当前形势，提出“广开言路”的建议。?二、第２段１、请一名学生朗读。?２、检查重点词。?３、学生串译，教师点拨。?４、提问检查：?⑴作者在本段提出的建议是什么？具体内容是？严明赏罚。?⑵如何具体执行？“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”。?⑶提出怎样的劝诫？“陟罚臧否，不宜异同”；“不宜偏私”。?⑷“内外异法”内外各指什么？宫中、府中。５、小结：?提出应内外一体，赏罚严明的建议。?三、第３、４段１、男生朗读。?２、检查重点词。３、学生串译，教师点拨，。?４、提问检查：?⑴为什么要举荐这些人？“此皆良实，志虑忠纯”?⑵提出亲贤的具体作法是？“宫中之