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常用修辞手法、说明方法、论证方法教学设计 ——二三四字诀巧辨修辞、说明方法、论证方法 教学目标 了解并掌握初中阶段常用的修辞手法，能加以熟练运用。 了解并掌握初中阶段常用的说明方法，能运用相关知识解决说明文阅读理解中的问题。 了解并掌握初中阶段常用的论证方法，能运用相关知识解决议论文阅读理解中的问题。 教学重难点 明确修辞手法、说明方法、论证方法的术语表述。（重点） 正确区分比喻、对比的修辞手法在说明文、议论文中的术语表述，提高学生对常考题型的得分率。（难点） 教学过程 1、导入：中考现代文的阅读理解中，修辞手法、说明方法、论证方法的测试是常考题型，在实际测试运用中绝大多数同学往往会把三者加以混淆，那么如何巧妙的区分三者在具体文体中的表述和各自的表达效果呢？下面我们一起来作一下简单的辨析。希望能对大家有所裨益。 2、请大家回顾常见的修辞手法、说明方法和论证方法分别有哪些？明确：修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、引用、反问、对比等说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释等论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证等 3、从刚才大家对三个知识点的回顾过程中，我们不难看出：修辞手法、说明方法、论证方法就术语的表述上看他们的区别是明显的，简而言之：修辞手法通常是两个字，说明方法是三个字，而论证方法是四个字。（查看、检验、明确）