高中历史人教版必修3第18课新时期的理论探索学案Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究点一 邓小平南方谈话的主要内容及重大意义 史料导入 年份 1991 1992 1993 1994 1995 国民生产总值增长率（%） 9.2 14.2 13.5 12.6 10.5 消费价格 指数（%） 3.4 6.4 14.7 24.1 17.1 ——据国家统计局经济统计数据 互动探究 （1）据史料，说明1991～1995年，我国国民生产总值和消费价格指数的变化趋势。 （2）据史料并结合所学知识，分析出现上述变化的原因，说明你从中得到的重要启示。 名师精讲 （1）主要内容：邓小平南方谈话主要涉及社会主义的本质，计划、市场和社会主义的关系，改革、革命和解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等问题，他对这些问题都作了深刻的阐发。 （2）历史意义：①南方谈话坚持中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。②南方谈话抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，标志着邓小平理论已形成了一个完整的体系。 【例题1】傅高义在其所著的《邓小平时代》中写道：“中共十四大……江泽民所做的政治报告，充满了对邓小平及其政策的赞扬，这一政策将成为中国未来5年的指导路线。”“这一政策”的核心是（　　） A．坚持改革开放 B．坚持四项基本原则 C．建立社会主义市场经济体制 D．以经济建设为中心 题目立意：本题旨在通过对相关历史材料的解读，考查对重要历史事件的分析和把握能力。 解题指导：中共十四大最重要的历史贡献是提出了社会主义经济体制改革的目标，即建立社会主义市场经济体制。邓小平南方谈话论证了社会主义与市场之间的关系，解放了人们的思想，为中共十四大明确这一目标奠定了理论和思想方面的基础。 答案：C 探究点二 邓小平理论与“三个代表”重要思想的内在联系 史料导入 马克思列宁主义和毛泽东思想是我们党的指导思想，也是精神文明建设的指导思想。在这一思想的指导下，邓小平理论第一次全面系统地阐述了精神文明建设的一系列基本问题，阐明了精神文明建设的基本途径和方法。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在中国特色社会主义文化建设方面与时俱进……提出发展先进文化必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。 ——沈宗武等著《苏联模式与中国特色社会主义》 互动探究 （1）据史料，说明邓小平理论与“三个代表”重要思想的内在联系。 （2）据史料，概括指出党的第三代领导集体在文化建设方面是怎样与时俱进的。 （3）据上述史料，谈谈你对党的思想建设的认识。 名师精讲 （1）邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。两者都围绕着中国特色社会主义这个主题展开，都是在建设中国特色社会主义的实践中形成和发展起来的，是一脉相承的两大理论成果。 （2）邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系还集中体现在推进中国特色社会主义战略思想的一致性上：使中国的发展和世界的发展相统一，使国家的强盛和人民的富裕相统一，使现代化的实现和社会主义的振兴相统一。 （3）邓小平理论和“三个代表”重要思想都源于马克思列宁主义、毛泽东思想，它们有着共同的思想起点、共同的科学精神和共同的价值取向。 【例题2】邓小平理论与“三个代表”重要思想都是我党的指导思想，二者（　　） ①都是马克思主义中国化的产物　②都继承和发展了毛泽东思想　③都体现了实事求是的思想精髓　④都引发了深刻的思想解放运动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 题目立意：本题旨在通过探究邓小平理论与“三个代表”重要思想之间的内在联系，考查对重要思想的分析和理解能力。 解题指导：邓小平的南方谈话促使中国形成了深刻的思想解放，“三个代表”重要思想是对邓小平理论的进一步发展，没有引发深刻的思想解放运动。因此，④的叙述不确切。 答案：A 参考答案 探究点一、史料导入 提示：（1）1992年，我国国民生产总值和消费价格指数猛增，到1995年，国民生产总值的增长率始终保持在10个百分点之上，消费价格指数的增长始终保持迅猛态势。 （2）原因：改革开放促进了经济增长；邓小平南方谈话使人们的思想空前解放；社会主义经济体制改革目标的确立。启示：思想解放是生产力发展的重要前提；社会主义也需要市场等。 探究点二、史料导入 提示：（1）都是马克思列宁主义和毛泽东思想指导下的产物；都是精神文明建设的指导思想。 （2）进一步丰富和