高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌学案Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究点一 浪漫主义美术产生的原因和特征 史料导入 席里柯（1791—1824）的《梅杜萨之筏》宣告了浪漫主义绘画在法国的诞生。他以1816年法国梅杜萨号船出海遇难这一事件为题材而创作的这一不朽名作，用斜线和三角造型、黑白分明的色彩对比，描绘了遇难人员在海上漂流十多天后的绝望和期盼、求生和死亡、悲哀和等待等充满了矛盾的复杂感情，给人以强烈的震撼。 ——裔昭印《世界文化史》 互动探究 （1）据史料并结合所学知识，分析说明浪漫主义美术诞生于法国的必然性。 （2）据史料，概括浪漫主义美术的艺术特色。 （3）据史料并结合所学知识，作者通过对遇难人员“绝望和期盼、求生和死亡、悲哀和等待”的描绘反映了什么？ 名师精讲 （1）产生原因：①当法国资产阶级获得政权之后，社会各阶层对于革命结果感到失望，它们对资产阶级提出的“自由、平等、博爱”口号的希望破灭了，同时对当时的社会制度感到极度不满。这些思想情绪反映在艺术中，就表现为对现实生活的否定。②浪漫主义思想的形成与18世纪的启蒙思想有着紧密的联系。启蒙运动追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想行为的基础。启蒙运动为艺术的发展指明了新方向。 （2）特征：①浪漫主义注重个性的描绘，注意描绘特殊事件与奇特的人物，注意从现实生活和中世纪文学故事中汲取题材，艺术手法崇尚独创，追求形式的自然。②浪漫主义美术强调主观感情的表达。③浪漫主义美术强调色彩的响亮与对比。④浪漫主义绘画追求骚动不安，人物一般处于不均衡、易感的状态中，感情上的兴奋、悲哀、愁苦，在画面上无不一一表现。 【例题1】英国画家透纳（1775—1851）注重运用光线的明暗、云雾的浓淡以及空气的变化来达到良好的视觉效果。其创作特色表明他是（　　） A．新古典主义画家 B．浪漫主义画家 C．现实主义画家 D．现代主义画家 题目立意：本题考查从材料中提取有效信息，并利用有效信息解决历史问题的能力。 解题指导：本题的材料提供了两个重要的信息，一是作者生活的年代，二是作者的创作风格。从作者生活的年代来看，正是新古典主义和浪漫主义绘画流行的时代。从作者的创作风格来看，他注重色彩的运用，表明他是浪漫主义画家。 答案：B 探究点二 印象画派的产生及其艺术特色和历史地位 史料导入 前期印象主义注重用光和色的作用，不再注意画面的统一与纵深性，而是强调在特定时刻的光和色的作用下画家对客体的感觉和印象。因此，在印象主义绘画作品中，同样的题材在不同画家笔下往往会产生截然不同的效果。……后期印象主义的作品仍然遵从前期印象主义注重光和色的传统，在内容上也基本恪守前期印象主义以反映客观真实为主的遗训，但后期印象主义画家更加强调个人的主观感受，甚至完全按照自身的感觉从事创作，作品也主要是画家对某种客体的主观感觉的反映，而不是客体自身的真实再现。 ——裔昭印《世界文化史》 互动探究 （1）据史料，说明印象主义在艺术特色上的新突破。 （2）据史料，指出后期印象主义画派与前期印象主义画派特色的异同。 （3）结合所学知识，各举一例印证上述不同。 名师精讲 （1）产生：印象派绘画产生于19世纪70年代。随着社会经济的发展和科学技术的进步，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满，他们醉心于光和色的研究，主张户外写生，发现了千变万化的大自然，形成了一个新的绘画派别——印象派。 （2）特色：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。 （3）地位：印象派对“光”和“色”的效果的追求，是绘画技法上的一次重大革命，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径，从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 【例题2】观察下图中的绘画，从其艺术特色来看，这幅画的作者最有可能是（　　） 《鸢尾花》 A．法国画家安格尔 B．法国画家德拉克洛瓦 C．俄国画家列宾 D．荷兰画家凡高 题目立意：本题旨在通过对美术作品的欣赏，考查对重要绘画流派艺术特征的把握能力。 解题指导：题目提供的绘画线条粗犷，富于装饰韵味，符合印象画派的风格。在题目给定的四个选项中，只有凡高是印象画派的代表。 答案：D 参考答案 探究点一、史料导入 提示：（1）从大革命到拿破仑的统治被推翻，法国社会激烈动荡，人们对启蒙思想家推崇的“理性王国”感到极度失望。 （2）强调通过画面的构建来表达震撼力；强调用色彩的对比表达情感。 （3）对社会现实的不满，对美好未来的期盼。 探究点二、史料导入 提示：（1）注重运用光与色来表达对客体的感觉和印象；不再注重画面的统一性与纵深性。 （2）不同点：前期印象主义画派强调画家对客体的感觉和印象，反映客观真实；后期印象主义画派更加强调画家的主观感受。相同点：都注重光和色的