高中历史人教版必修3第八单元第22课文学的繁荣学案Word版含解析(1).docVIP

第22课　文学的繁荣 1．浪漫主义文学 （1）背景 法国大革命后的欧洲，社会动荡黑暗，人们对启蒙思想家设想的“理性”王国深感失望，努力寻找新的精神寄托，从而产生了浪漫主义文学。 《巴黎圣母院》剧照 （2）特点 ①不再刻意突出人的理性，而是深刻发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。 ②在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特点。 （3）代表及成就 国别 作家 作品 主要内容 法国 雨果 《巴黎圣母院》 以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗 英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》 鼓励人们为争取自由和理想而斗争 德意志 海涅 冬天的童话》 对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀 【例1】 在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的淑女、至善至美的吉普赛女郎等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为（　　） A．经济危机导致社会问题更加突出 B．工业革命后，各国阶级矛盾更加尖锐 C．知识分子对“理性王国”大为失望 D．西方社会精神危机在文学层面的反映 解析：从材料中“逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境”可知，这些文学作品属于浪漫主义文学流派。浪漫主义文学产生的历史背景是知识分子对“理性王国”的失望。 答案：C 2．现实主义文学 （1）背景：19世纪30年代后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。 （2）特点 关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。 （3）代表及成就 国别 作家 作品 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》（资本主义的“社会百科全书”） 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 安徒生 《安徒生童话》 挪威 易卜生 《玩偶之家》 美国 马克·吐温 《百万英镑》 现实主义 现实主义是于19世纪30年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级文艺思潮，以具体反映现实生活、揭露社会黑暗为特征。因此，它又被称为“批判现实主义”。 【例2】 恩格斯在《致玛·哈克奈斯》中评价法国19世纪一部文学作品集时说：“（它）给我们提供了一部法国‘社会’特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史。”这部文学作品集的作者是（　　） A．雨果　B．普希金　C．巴尔扎克　D．马克·吐温 解析：注意材料中的关键词“法国”“巴黎‘上流社会’”“现实主义历史”。这部文学作品集是巴尔扎克的《人间喜剧》。 答案：C 3．20世纪的世界文学 （1）西方文学 ①现实主义文学：英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。 ②现代主义文学 a．背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展。 b．特点：强调集中表现自我。手法怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由。故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。 c．代表：美国作家海明威的代表作《老人与海》；贝克特的《等待戈多》是现代主义文学的典型。 （2）苏联及亚非拉文学 ①苏联的社会主义文学：高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是杰出代表。 ②亚非拉文学：反映了反帝反殖和爱国主义精神特点。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。 【例3】 台湾文化名人蒋勋在其《孤独六讲》一书中指出《等待戈多》（见下图）中“戈多”的名字源于“上帝”（God）一词的音译。这意味着以《等待戈多》为经典代表的现代主义文艺作品体现了人们（　　） A．厌恶战争，呼唤和平 B．虔诚信仰上帝 C．崇尚传统与权威 D．陷入精神危机，呼唤心灵家园 解析：材料的核心是“‘戈多’的名字源于‘上帝’（God）一词的音译”。《等待戈多》表达了人们对上帝的期待，体现了人们在思想上陷入精神危机，呼唤心灵家园。 答案：D 4．西方不同流派文学的特点 （1）浪漫主义文学：在政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 （2）现实主义文学：强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突的趋势，着力再现典型环境中的典型人物。 （3）现代主义文学：强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统。 【例4】 恩格斯将当时占主导地位的一种文学的特点归纳为“真实地再现典型环