学习与记忆的神经机制.pptVIP

英国爱丁堡大学心理学家莫里斯（ Morris）水迷宫实验 * 大鼠利用房间内的空间暗示 （海报等）来寻找隐藏的平台 Water Maze Hidden Platform Task * 正常大鼠容易记住隐藏平台的位置（隐藏平台任务） 海马注射NMDA受体阻断剂后，记不住平台位置 实验结果 * NMDA受体基因或CaMKⅡ基因敲除的小鼠在CA1区不能诱 导出LTP，迷宫实验中表现出空间学习记忆能力受损 * 记忆形成是突触修饰、突触蛋白的磷酸基团数目改变的结果。蛋白质的磷酸化导致突触传递效能发生改变并形成记忆。 海马LTP的诱导和短时程陈述性记忆:磷酸基团数目的增减发生在谷氨酸的AMPA受体，但是，蛋白质磷酸化作为长时记忆的维持机制是不可能的！！ 蛋白质的磷酸化不是永久性的 蛋白质分子本身不是永久性的（寿命只有2周左右） 那么，短时记忆（突触蛋白分子的磷酸化）是通过什么机制转变为长时程记忆的？？ 2.6 短时记忆向长时记忆转化的分子“开关” * 2.6.1 神经元胞浆中蛋白激酶C的持续活化 当Ca2+进入神经元后，激活蛋白激酶C,使AMPA受体磷酸化，导致突触传递效率提高。 如果蛋白激酶C能够持续处于活化状态，AMPA受体就会不断磷酸化，使记忆保留一段时间。 研究发现，Ca2＋进入细胞后，其浓度会很快回落，这时蛋白激酶C依然处于活化状态，并维持相当长的时间。 问题是：学习过程