汽车检测与维修技术专业（群）建设方案.doc

成就你的才智才智在线才智在线才智线QQ754093490 成就你的才智才智在线才智在线才智线QQ754093490 汽车检测与维修技术专业（群）建设方案 重点专业：汽车检测与维修技术 专 业 群：应用电子技术专业 项目负责人：李文有 项目组成员： 弗乐尔（德国汉斯·赛德尔基金会中国项目负责人） 王政清（上海大众4s店工程师） 马维国、柴彬、杨春骋、王青刚 一、建设背景 （一）产业背景 汽车作为人类文明进步的标志之一，经过一百多年的发展，逐渐演变为最普遍的交通工具。近年来,我国汽车工业迅速崛起，轿车进入家庭的步伐不断加快，汽车拥有量急剧增加，现已成为世界第三大汽车生产国、第二大汽车消费国。至2007年末，全国民用汽车保有量达到5697万辆，其中私人汽车保有量3534万辆，潜在汽车维修市场巨大。 酒泉市是丝绸之路的枢纽重镇，南毗青海，西邻新疆，北接内蒙古和蒙古国，总面积19.4万平方公里，占甘肃省总面积的42％，312国道和215国道贯穿全境，具有承东启西、服务西北的地缘优势。随着西部大开发战略的实施和“环酒泉经济圈”的快速形成，汽车运输业对地方支柱产业发展的后勤保障作用日益突显。目前，全市汽车拥有量5.2万辆，且以每年15%以上的速度递增；年过境车辆约145万辆，相当于甘肃省民用汽车保有量的3倍，汽车检测与维修人员严重匮乏。 与之同时，消费时尚需求引领汽车技术进步，使汽车成为集成光机电液一体化技术的高科技产物，随着汽车检测设备与仪器的广泛使用，汽车维修作业形式发生了深刻变化，迅速从“修旧式”转向“换件式”，也从客观上要求从业人员由经验型向科技型转变，由此进一步加剧了汽车检测与维修专业人才不足的结构性矛盾。 未来两年，我国汽车维修行业将至少新增从业人员80余万，甘肃省汽车维修专业技术人才需求量也将达到1.2万名，其中，酒嘉地区需求量近2000人，按每年吸纳200人计，至少需要10年才能弥补现有缺口。因此，酒泉职业技术学院建设高职汽车检测与维修专业，就业前景十分广阔。 （二）专业优势 1．中德合作办学基础雄厚 我院汽车检测与维修专业始建于1996年，是原国家级重点职业中专酒泉职业中等专业学校重点专业。1997年，开始与德国汉斯赛德尔基金会合作开展“双元制”教学试点，并在此基础上联合成立了赛德尔西部职教培训基地。十二年来，借鉴德国先进的职业教学理念，在专业建设、教学模式改革、师资培养、课程改革、实验实训条件建设等方面积累了丰富经验，形成了鲜明的办学特色。截止目前，累计培养汽修专业人才1000余人。 2．创新了“双元制”人才培养模式 借鉴德国先进职教理念，突出职业能力和职业素质培养，通过多年的实践，以汽车服务行业人才需求为导向，以提高学生实践技能和职业素养为目标，吸纳汽车维修企业参与办学，面向汽车后市场相关企业岗位要求，强化“双技证”（两个工种以上技能等级证）制度的落实，形成了本土化的“双元制”人才培养模式，提高了人才培养质量，实现了高质量就业。 3．构建了模块化课程体系 依据职业岗位群能力需求，认真分析人才培养规格，按照基础能力、专业能力、综合能力三级能力梯进培养思路，基于基本素质能力模块、机械基础能力模块、汽车认知能力模块、汽车检测与维修能力模块、汽车维修专项能力模块，构建了模块化课程体系。 4．建立了双师结构教学团队 本专业现有专任教师12人，其中副教授4人，双师素质教师8人。有3人到德国学习，实地借鉴和吸收了德国先进的职教理念。9名教师受德国赛德尔基金会委派，在湖北十堰和山东—巴伐利亚职教培训中心接受标准化汽车检测与维修培训，其中5人获得汉斯?赛德尔基金会颁发的工长技师证。外聘兼职教师4人。 5．实训条件初具规模 校内汽车检测与维修实训基地下设基础实验实训中心、汽修实训中心，其中：基础实验实训中心拥有金工实习工厂、技术测量实训室、机械原理实验室、电工实验室、电子实验室等10个实验实训室（厂），汽修实训中心已建成汽车分总成拆装、汽车电器故障诊断、电控发动机故障诊断等5个实训室。实训场地2500平方米，实训仪器设备600多台（套），集教学与生产于一体，管理规范。校外建有上海大众汽车酒泉奋发销售服务站等8个实训基地， 表Ⅴ－1.汽车检测与维修专业校外实训基地一览表 序号 校外实训基地名称 资质 主 要 教 学 功 能 1 上海大众汽车酒泉奋发销售服务站 一类汽车维修企业 大众车系故障的检测、诊断及维修 2 二汽东风汽车检测与维修技术服务站 一类汽车维修企业 法国标志雪铁龙车系故障的检测、诊断及维修 3 一汽大众汽车销售服务站 一类汽车维修企业 汽车新技术学习，维修技能培训、维修资料检索与运用 4 黄河汽车修理厂 一类汽车维修企业 汽车故障的检测、诊断及维修 5 仁和汽车修理厂 二类汽车维修企业 汽车故障的检测、诊断及维修 6 运