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汽车检测与维修技术专业(群)建设方案.doc

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成就你的才智才智在线才智在线才智线QQ754093490 成就你的才智才智在线才智在线才智线QQ754093490 汽车检测与维修技术专业(群)建设方案 重点专业:汽车检测与维修技术 专 业 群:应用电子技术专业 项目负责人:李文有 项目组成员: 弗乐尔(德国汉斯·赛德尔基金会中国项目负责人) 王政清(上海大众4s店工程师) 马维国、柴彬、杨春骋、王青刚 一、建设背景 (一)产业背景 汽车作为人类文明进步的标志之一,经过一百多年的发展,逐渐演变为最普遍的交通工具。近年来,我国汽车工业迅速崛起,轿车进入家庭的步伐不断加快,汽车拥有量急剧增加,现已成为世界第三大汽车生产国、第二大汽车消费国。至2007年末,全国民用汽车保有量达到5697万辆,其中私人汽车保有量3534万辆,潜在汽车维修市场巨大。 酒泉市是丝绸之路的枢纽重镇,南毗青海,西邻新疆,北接内蒙古和蒙古国,总面积19.4万平方公里,占甘肃省总面积的42%,312国道和215国道贯穿全境,具有承东启西、服务西北的地缘优势。随着西部大开发战略的实施和“环酒泉经济圈”的快速形成,汽车运输业对地方支柱产业发展的后勤保障作用日益突显。目前,全市汽车拥有量5.2万辆,且以每年15%以上的速度递增;年过境车辆约145万辆,相当于甘肃省民用汽车保有量的3倍,汽车检测与维修人员严重匮乏。 与之同时,消费时尚需求引领汽车技术进步,使汽车成为集成光机电液一体化技术的高科技产物,随着汽车检测设备与仪器的广泛使用,汽车维修作业形式发生了深刻变化,迅速从“修旧式”转向“换件式”,也从客观上要求从业人员由经验型向科技型转变,由此进一步加剧了汽车检测与维修专业人才不足的结构性矛盾。 未来两年,我国汽车维修行业将至少新增从业人员80余万,甘肃省汽车维修专业技术人才需求量也将达到1.2万名,其中,酒嘉地区需求量近2000人,按每年吸纳200人计,至少需要10年才能弥补现有缺口。因此,酒泉职业技术学院建设高职汽车检测与维修专业,就业前景十分广阔。 (二)专业优势 1.中德合作办学基础雄厚 我院汽车检测与维修专业始建于1996年,是原国家级重点职业中专酒泉职业中等专业学校重点专业。1997年,开始与德国汉斯赛德尔基金会合作开展“双元制”教学试点,并在此基础上联合成立了赛德尔西部职教培训基地。十二年来,借鉴德国先进的职业教学理念,在专业建设、教学模式改革、师资培养、课程改革、实验实训条件建设等方面积累了丰富经验,形成了鲜明的办学特色。截止目前,累计培养汽修专业人才1000余人。 2.创新了“双元制”人才培养模式 借鉴德国先进职教理念,突出职业能力和职业素质培养,通过多年的实践,以汽车服务行业人才需求为导向,以提高学生实践技能和职业素养为目标,吸纳汽车维修企业参与办学,面向汽车后市场相关企业岗位要求,强化“双技证”(两个工种以上技能等级证)制度的落实,形成了本土化的“双元制”人才培养模式,提高了人才培养质量,实现了高质量就业。 3.构建了模块化课程体系 依据职业岗位群能力需求,认真分析人才培养规格,按照基础能力、专业能力、综合能力三级能力梯进培养思路,基于基本素质能力模块、机械基础能力模块、汽车认知能力模块、汽车检测与维修能力模块、汽车维修专项能力模块,构建了模块化课程体系。 4.建立了双师结构教学团队 本专业现有专任教师12人,其中副教授4人,双师素质教师8人。有3人到德国学习,实地借鉴和吸收了德国先进的职教理念。9名教师受德国赛德尔基金会委派,在湖北十堰和山东—巴伐利亚职教培训中心接受标准化汽车检测与维修培训,其中5人获得汉斯?赛德尔基金会颁发的工长技师证。外聘兼职教师4人。 5.实训条件初具规模 校内汽车检测与维修实训基地下设基础实验实训中心、汽修实训中心,其中:基础实验实训中心拥有金工实习工厂、技术测量实训室、机械原理实验室、电工实验室、电子实验室等10个实验实训室(厂),汽修实训中心已建成汽车分总成拆装、汽车电器故障诊断、电控发动机故障诊断等5个实训室。实训场地2500平方米,实训仪器设备600多台(套),集教学与生产于一体,管理规范。校外建有上海大众汽车酒泉奋发销售服务站等8个实训基地, 表Ⅴ-1.汽车检测与维修专业校外实训基地一览表 序号 校外实训基地名称 资质 主 要 教 学 功 能 1 上海大众汽车酒泉奋发销售服务站 一类汽车维修企业 大众车系故障的检测、诊断及维修 2 二汽东风汽车检测与维修技术服务站 一类汽车维修企业 法国标志雪铁龙车系故障的检测、诊断及维修 3 一汽大众汽车销售服务站 一类汽车维修企业 汽车新技术学习,维修技能培训、维修资料检索与运用 4 黄河汽车修理厂 一类汽车维修企业 汽车故障的检测、诊断及维修 5 仁和汽车修理厂 二类汽车维修企业 汽车故障的检测、诊断及维修 6 运

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