浣江小学紧急疏散逃生演练方案-安溪湖头中心学校.DOCVIP

PAGE PAGE 4 湖头中心(三安)小学消防应急疏散逃生演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、组织机构： 组 长：王云晖 副组长：钱振良、苏东海、蔡晓军 组 员：何晓霖、陈松树、董艺玲、李加才、李玫玲、许梅兰、苏秀燕、李秀敏、各班主任 现场指挥：蔡晓军、陈松树、李炳河 三、演练时间 2014年11月25日下午3 四、演练地点 由各教学楼到学校大操场。 五、演练信号 疏散信号为警报声。 六、演练指挥 总指挥：王云晖 副总指挥：苏东海、钱振良 职责：负责疏散安全管理总调度 七、工作小组 1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责：（1）演习前利用晨会课讲解疏散路线和注意事项； （2）带领学生撤退； （3）到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向总指挥汇报，并负责组织人员查找； （4）到达操场后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 总负责：蔡晓军 职责：负责疏散安全管理调度，了解疏散时各班级纪律情况，及时向总指挥汇报各楼道疏散情况。 各楼梯负责人：（见附表） 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。了解各有关班级疏散时的纪律等。 地 点 人员安排 2号教学楼 王文华、陈彩虹（一楼） 李雅琴、李丹丹（二楼） 苏培丽、许秀燕（三楼） 王月花(2号楼前空地) 3号教学楼 陈木兰、何阿红（一楼） 余丽云、林闽芳（二楼） 林演务、陈秀春（三楼） 王珍梅(3号楼前空地) 主通道 白俊鸣负责二年备课室前通道(楼梯) 许秋华负责一年备课室前通道(楼梯) 李月琴、许玲玲、李雅冰、陈燕娟、谢东菊负责内操场秩序是并指挥学生到指定地点。以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3、警戒小组：保安人员 职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。 4、救护小组：钱振良、后勤组人员 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护，提出救护方案等。 5、报警小组：苏东海 职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。 6、计时小组：陈松树、李炳河 职责：负责整个活动的计时。 7、摄影：林小玲 职责：负责整个活动的摄影。 八、疏散管理 A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值周领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 B、疏散信号：警报。 C、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。(各班的疏散线路附图) 1、一楼、二楼、三楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到指定地点，避免队伍交叉冲突。 2、二楼以上班级按排定顺序撤离（楼梯上靠右行走），二楼、三楼班级根据具体情况在楼道走廊等候。其他班级根据实际情况在教室前走廊整队等候。 D、疏散原则：按就近安全出口撤离原则。靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。若发生火灾，应按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。 E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤、压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 F、人员清点：协助指挥小组（班主任或带班教师）待学生疏散到集合地点时进行人数清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组（各楼层负责人）及时向总指挥报告疏散情况。 九、演练准备阶段 应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。 所有学生进入教室坐在各自座位上。各工作小组立即进入现场。班主任和上课老师清点人数，向各年段长报告人数和准备情况。 清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。 各工作组长认真检查准备情况，确保万无一失。 十、正式演练阶段 （1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。 （2）发布疏散信号。 （3）紧急疏散： ①在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任或上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到操场。 ②各班主任或带班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系，并安排人员查找。 ③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 ④应急疏散小组负责人向演练总指挥汇报疏散情况。计时小组负责人向总指挥汇报演练时间。 十一、终止状态 总指挥：宣布本次演练用时