第二十六章性传播疾病（Sexually Transmitted Disease）.docVIP

第二十六章 教案 课题 第二十六章 ?性传播疾病（Sexually Transmitted Disease） 授课时间 周次 ? ? 课次 ? 学时 4 ? 教学大纲要求（教学目的） ? ?掌握内容：性传播疾病的种类及病原学；性传播疾病的传染源、传播途径和人群易感性；性传播疾病的流行特征；艾滋病的流行特征；性传播疾病的预防策略与措施；艾滋病的预防策略与措施。 熟悉内容：性传播疾病的流行因素；性传播疾病的流行概况；艾滋病的流行概况。 ? 教材分析 （重点、难点） ? 重点：性传播疾病的概念、传染源、传播途径、预防。艾滋病的窗口期，及其传播途径、预防。 难点：性病、艾滋病的预防策略与措施 教学方法 双语教学，启发式、研讨式讲授法与提问相结合 案例教学：艾滋病的发现 教具 多媒体演示 新内容 新知识 HIV 病原学及研究进展 思想教育内容 对学生进行道德素质教育，培养学生严谨的科学作风 ?主要双语内容 ? 性传播疾病（sexually transmitted disease，STD） 艾滋病（acquired? immunodeficiency? syndrome, AIDS） 性传播（sexual transmission） 　 要求自学内容 书中小体印刷字体内容。 ? 参考资料 ? 　 李立明主编《流行病学》 人民卫生出版社 第六版 2007 李立明主编《流行病学》 人民卫生出版社 第五版 2002 《Clinical Epidemiology》，Fletcher, Fletcher, Wagner, Williams and Wilkins，Baltimore Maryland，1982； 《Epidemiology》Third edition, Gordis L. Elsevier Saunders, Philadelphia, PA，2004； 《Epidemiology in medical practice》Fifth edition, Barker DJP, Cooper, Cyrus. Churchill Livingstone (London), 1998 ? ? 复习题或要点 ? ? 通过学习，使学生掌握性传播疾病的种类及病原学；性传播疾病的传染源、传播途径和人群易感性；性传播疾病的流行特征；掌握艾滋病的流行特征；性传播疾病的预防策略与措施；艾滋病的预防策略与措施。 　 ? 　 教? 学? 进? 程 提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法等 Prior to the invention of modern medicines, sexually transmitted diseases were generally incurable, and treatment was limited to treating the symptoms of the disease. 第一节 性传播疾病的危害及研究意义 一、概念（concept）--重点 性传播疾病（sexually transmitted disease，STD）是一组主要由性接触或类似性行为接触为主要传播途径的严重危害人群身心健康的传染性疾病。现有人应用性传播感染（STI）替代性传播疾病（STD）。 A sexually transmitted disease (STD) is a disease caused by a pathogen (e.g., virus, bacterium, parasite, fungus) that is spread from person to person primarily through sexual contact. STDs can be painful, irritating, debilitating, and life threatening. STDs and STIs are diseases that you get by having intimate sexual contact, including having sex (vaginal, oral, or anal intercourse) with someone who already has the disease. 二、性传播疾病的危害及研究意义 （hazards and research significance of STD） STD incidence rates remain high in most of the world, despite diagnostic and therapeutic advances that can rapidly render patients with many STD