二年级数学下册期中考试质量分析.docVIP

PAGE 1 二年级数学下册期中考试质量分析 虽然这只是一次书面的教学评估检测，却也在一定程度上反映出我班数学的总体情况不容乐观，看到成绩的同时，我把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，现将本次期中检测情况作如下分析： 一、试卷分析 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、看图填空，计算和操作题的检测。第二类是综合应用，主要是解决问题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测第一单元—第四单元的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。题型新颖多样，图文并茂。体现了评价目标多元化、评价方法多样化这一基本理念，也体现了数学的灵活性和创新性。 二、学生答题情况分析 1.第一部分：填空题 此题共有8道小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。此题学生得分率不高，出错较多的是第2和第6小题，特别是第6小题第二空，不少学生没有认真看题，把第几支铅笔错填成几厘米。 2.第二部分：选择题 大多数学生掌握比较好，出错较多的是第3小题：在计算35+62中，3+6表示什么，不少学生因遗忘一年级的知识而错选成3个一加上