国外应用G理论进行概念图教学评估的实验研究-河北师范大学学报.PDF

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2019-06-07 发布于天津
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2008 5 河北师范大学学报/ / May. 2008 10 / 5 / JOURNAL OF HEBEI NORMAL UNIVERSITY/ Educational Science Edition/ Vol. 10 No.5 国外应用G 理论进行概念图教学评估的实验研究 1 1 2 1 1 1 周增尧 , 魏国强, 郑瑞新 , 董博清, 何琪 , 张丽萍 ( 1. , 050016; 21 , 050091) : 文章分析了Shavelson Yue Yin 等应用G 理论进行概念评估的实验研究首先对G 理论概念评估C 技术S 技术进行了界定; 然后, 阐释了Shavelson 等运用G 理论对C 与S 概念技术的比较实验研究结果表明C 和S 在技术上是不等价的, S 技术的概化系数比C 技术大; 若达到预期的概化系数, 单次测试下S 技术需要的概念数少于C 技术因此, 对于大规模的终结性评估, S 技术相对于C 技术或许是更好的选择; 而C 技术则可能更适合于课堂上的形成性评估 : G 理论; D 研究; C 技术; S 技术; 教学评估 : G644 : A : 1009O4 1 X(2008) 05O0074O05 , : ( Generalizability Theory, , GT G ) : , : , , , [ 2] [ 1] (P2) G 60 , Ruiz- Primo Shavelson Cronbach 1972 5 , 6: , ( 1) / 0, : ( 1) / 0, ; ( 2) ; ( 2) , ; ( ) , , , , C : , , , [ ] ; ( ) , C C * :2008O04O0 :/ 0 , : :( 1971O) , , , , , , # 75 # S : , , [ ] S S Goldsmith and Johnson ( 1990) , ,