如何成为企业骨干-云南曲靖农业学校.pptVIP

一、梯度培养（1.定义） 1.定义：为思想品德好、学有余力的学生提供正常教学之外的培养：培养他们掌握作为车间生产的班组长、品控员、车间主任、门店店长助理或店长所应具备的能力，具有适应职业不断变更转移的能力，具有自谋职业的能力，具有管理部门（班或组）的能力的。 梯度培养（2.原则） 思想品德表现与学习成绩相结合的动态淘汰竞争原则 课余时间、周末与假期相结合的原则 理论与实践相结合原则 梯度培养（2.原则） 集中学习培养与名师个别指导相结合原则 学习培养与企业集中锻炼相结合原则 梯度培养（3.课程） 专职素养课程模块 专业技能模块 管理技能模块 创业技能模块 政策法规模块 冠名企业价值、制度模块 梯度培养（4.教师） 农产品保鲜与加工专业名师工作室成员，学科带头人、骨干教师、企业家、企业高管、企业高级技术人员或者是行业专家。 梯度培养（5.管理机制） 动态管理：是学生自愿的、流动的、递进式的，视学生的阶段学习状况、学生的学习愿望，可递进或降层 。 跟踪服务：统一的学籍档案基础上，再单独建立一个个人成长档案，进行成长记录和顶岗实习、就业后的跟踪服务。 梯度培养（6.考核） 过程考核 阶段性结果考核 以“能力本位”考核为准，能力达标者将授予“品牌学生”荣誉称号。 颁发结业证书 顶岗实习期间培养考核 二、如何成为骨干（定义） 什么是骨干? 骨干是事物中的