《第18课 一棵小桃树》.pptVIP

作家老舍先生曾经写过一篇散文《小麻雀》，文章写一只带伤的小麻雀，不幸被猫擒住，展示小麻雀的危险处境和悲惨命运。小麻雀是个弱小者的形象，逆来顺受。今天，我们再来学习贾平凹的一篇《一棵小桃树》，小桃树同样是一个弱者，它的命运和结局是否和小麻雀相同呢? 一棵小桃树 贾平凹 目标导学一 ：检查预习，了解人物。 认读理解文中出现的生字词。 （1）读准字音。 伫 zh? 孱 c鄋 嵬 w閕 懊丧 鄌 s鄋g 执著 zh韟hu?矜持 jīn ch? （2）理解下列词语。 伫立 孱 踏青 垂垂暮老 楚楚 长时间地站立 软弱，弱小 清明前后到郊外去游玩散步。 形容像老人一样没有生气。 较弱柔美。 　　贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。撐母飻中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为摽山逃优當。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有：《浮躁》、《废都》、《白夜》、《土门》、《高老庄》、《满月儿》、《秦腔》等。 充实词库 矜持： 摇撼： 孱头：　　　　　　　 生灵： 垂垂暮老： 欲绽：　　 悠然： 踏青： 嵬　　　　　 纤纤 （ｗ閕） （ｘīāｎ） （ｊīｎ）竭力保持端正严肃的态度。 摇动。 （ｃ啵睿┤砣跷弈艿娜恕?生命。形容像老人一样没有生气。将要开放。 悠闲自在的样子。 清明前后到郊外去游玩散步。 　 1、理清文章脉络。　 　2、文章以《一棵小桃树》为题，那这是一棵怎样的小桃树？ 　　3、撐覕为什么那么关心爱护小桃树？ 　　　桃核儿埋在角落里棗萌芽（嫩绿）棗长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）棗有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）棗开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）棗高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。 ①、看着小桃树，撐覕为何感到撉О愣虬愣匚弈魏螖？ ②、看着桃树，撐覕为何会撋钌钼慊跀？ ③、面对桃树，撐覕心里为何撋陨杂行┝税参繑？ 　也许我们并不一定能够实现自己的梦想，但是有梦想的人生，不放弃梦想的人生才是幸福的人生。通过学习本文，你从小桃树的身上得到了什么启示？ 　　本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示 了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 课堂小结 试写美之文 例如：《我的文具盒》，可以抒写撐覕对默默陪伴我刻苦学习的文具盒的深厚感情。 《我的一件毛衣》，可以写撐覕的一件虽破旧但仍穿在身上的毛衣为外婆所织，外婆当年去世，表达了对外婆深深的怀念之情等等。 　　　　以撐业膮厰为题写一段话，要求写出自己的亲身经历,写出自己的真实感受。 正确、流利、有感情地朗读课文 目标导学二 ：初读课文，整体感知。 1. 第1段中说:撆?我可怜的小桃树儿!斪髡呷衔√沂鞯膿可怜敱硐衷谀募阜矫?请结合全文简要分析。 写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 2.画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。 摹形着色的:撓讼松閿撎撌菔莸摹⒒苹频臄撎住⑻瓟摰ケ等等棗棻硐至怂娜跣　?描写动作、神情的:摱哙聰撏渥磐罚Ы糇派碜訑撆Τ抛艛撜踉鷶摱蹲艛撘∽艛摽嗌匦等等棗棻硐炙娑阅婢惩缜坎贰? 目标导学三 ：再读课文，品味语言。 1.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。 ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。?②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 ①运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。?②运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。 2.文章多处写到撃棠虜,其作用是什么？ 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。 二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。 目标导学四 ：把握手法，拓展探究。 1. 小桃树在生长过程中 撐覕为什么那么关心爱护它?这是运用了什么手法？ 文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深:当初始怀着它能给我带来幸福的希