湖南省南县浪拔湖镇新建学校行动计划书.docVIP

湖南省南县浪拔湖镇新建学校 2011——2012年建立图书室及推行阅读计划行动计划 一、引言 小学是少年儿童人生的起步阶段，这个时期养成的阅读经验往往构成一个人生命的底色。长期以来语文教学以教材为中心，以练习为途径，高时低效，未能很好的引导学生进行有效的课外阅读，学生阅读能力不能有效提高，创新精神和实践能力更是得不到良好的培养。 对于农村小朋友来讲，由于学校和家庭条件有限，目前还无法满足学生的求知欲，特别是学生的课外阅读方面还处于一个相当薄弱的环节，学校为了给学生创造一个广阔的课外阅空间，培养综合型人才，决定建立图书室及推行阅读行动计划，使学生真正置身于课外阅读的海洋，为今后的人生打下坚实的基础。 二、情势分析 1、优势 （1）、教育局和政府领导积极支持。 （2）、热心人士梁先生的捐款支持建立图书室。 （3）、学校全体教师认同培养学生阅读习惯和能力，是培养孩子们终生学习的好行为。 （4）、学校高年级学生已有阅读经验。 （5）、国家教育部对培养学生的阅读和实践能力，提高学生综合素质已经有了明确的指导方针。 2、劣势 学校管理方面： （1）、学校的藏书过时不适合学生阅读。 （2）、学校对图书室管理员安排的课时较少，管理制度不严。定时开放还只是形式。 （3）、学校受办公经费影响，每年的新书补充、添置没有。 学生方面： 绝大部分学生受当地社会环境的影响不愿意读书，只想玩。 每天作业量过多，占据了学生的读书时间。 没有理想的书来激发他们的阅读兴趣。 部分学生家境贫困，无经济来源购书。 教师方面： （1）、部分教师观念陈旧，忽视学生阅读习惯的培养。 （2）、教师认为抓阅读又加重了自已的工作负担。 （3）、部分教师对指导学生阅读的经验不够。 （4）、教师对抓阅读缺乏耐心和恒心。 （准备：给教师培训，带给他们新的理念和有效的方法。） 家庭方面： （1）、留守儿童较多（占45%），爷爷、奶奶、外公、外婆对孩子学习习惯的培养认识还不够。 （2）、部分家长对教育的理解认识不够，对孩子的学习只承认分数，没注重能力的培养。 （3）、学生家里没有藏书供学生课外阅读，全靠学生在学校图书室借阅。 （4）、部分家长每天忙于自己的生意与农活，无暇关注学生的学习。 （准备：让专家给家长说明看书的重要性，能提高升孩子的学习能力；透过家长会和家访一步一步改变家长的观念。） 三、年度目标2011——2012年： 1、在11年建好图书室并开放给学生使用。 2、通过一系列读书活动的开展和老师及家长的指导、参与和鼓励，培养学生阅读课外书的兴趣和习惯，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。 3、安排阅读时间（阅读课）和开放图书室，营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活。 4、做好午读，在开馆后三个月，全校有一个有效率和规范的午读，做到阅读梦飞翔要求的四个目标。 5、开展阅读课，让学生懂得使用图书馆和借阅图书；指导学生保管好一个完整的阅读记录册。 6、通过阅读记录册让家长了解学生的阅读进度，同时要求家长在记录册上签名，认可学生的阅读成果，促进亲子关系。 7、搜集、整理、展示学生阅读成果，使师生、家长共同欣赏学生的学习成果，达到阅读共识。 四、行动计划 日期 工作/活动项目内容 负责人 财务预算 成效指针 备注 2011年11月下旬 与《阅读梦飞翔》计划负责人开工作会议 校长、统筹老师或上级领导 初步了解、掌握基本情况及相关内容及要求，作好准备工作 到牧鹿湖中心小学参观 2011年12月 ▼拟写行动计划（包括阅读活动和阅读鼓励计划）交《阅读梦飞翔》审批 ▼初步了解修缮图书室必要工程的费用 ▼初步定图书室的布置设计和家具数目 校长 统筹老师 上级领导 ▼图书￥20000（由阅读梦飞翔提供） ▼图书柜二层13（￥2600） ▼三层10个2400元 ▼阅读桌12个2400元 ▼四脚凳38张1824元 ▼矮凳子12条1140元 ▼墙报板2个660元 ▼图书室室内、装修￥9320元 ▼计划获审批 ▼掌握工程所需的费用 ▼掌握基本家具的数目 ▼图书室设计草图 把申报的所有材料告知[阅读梦飞翔]负责人员 2012年3月 图书室装修 校长 统筹老师 ▼地砖、铝合窗、防盗门、窗帘、电路安装、风扇￥9320元 装修在3月底4月初完成 2012年4月下旬 ▼委派老师到图书公司翻阅儿童图书 ▼参考[阅读梦飞翔]提供的参考书目，初步拟定本校的书目 校长 统筹老师 全体教师 梦飞翔会提供的20000元购买图书 初步拟定本校的书目 学校每位教师参与，讨论推荐孩子们最喜欢的图书 2012年5月 ▼到图书供货商现场选书及提交定购书目 ▼向[阅读梦飞翔]提交书柜和阅读桌、凳的数目 ▼定购图书室印章及所需的文具， 校长 统筹老师 ▼图书7月到校 ▼家具8月到校 活页夹和图书皮由[阅读梦飞翔]提供 2012年9月——10月