第1章计算机的基础知识.pptVIP

上海交通大学继续教育学院 计算机应用基础 上海交通大学继续教育学院 高万萍 Email: wpgao@ 课程简介 计算机应用基础课程属于全国网络高等学历教育公共基础课程，是全国统一考试的科目。针对于国家统考大纲要求主要介绍以下内容：计算机基础知识、Windows 7 操作系统及其应用、文字处理软件Word 2010 、电子表格软件Excel 2010 、电子演示文稿制作软件PowerPoint 2010、计算机网络基础、Internet 应用、计算机安全、计算机多媒体技术。 教学过程包括两个环节 课堂讲授 上机实验 学习方式----全程网络学习模式 学习资源：课程讲义、教学辅助资料、 学习方式：课堂教学、课程直播、点播、下载、移动学习 教学互动： 学习论坛 课程答疑 教学互动 小测验 考试成绩 考勤 15％ （面授11次：上海学生刷卡考勤不少3次，上机4次：机房上机不少两次，课程评价：每讲评价和综合评价 ) 作业成绩（共六次） 25％ 期末考试 （机考）60％ 作业及每日一练中客观题题目均选自统考题库，由系统自动批改 教学人员 主讲教师：高万萍 Email:wpgao@ Tel 职责：课程讲授，课程答疑 助教：唐自君 Email:tangzj@ Tel 职责：课程答疑，上机辅导，批改作业 课件制作技术人员： Tel3 职责：课件制作，解答课件下载、播放问题 各专业教务（教学主管）： 职责：教学及考试安排、学籍管理等事项由各专业的教务老师负责。 第1章 计算机基础知识 本章学习目标 1.1 计算机的基本概念 1.2 计算机系统的组成 1.3 信息编码 1.4 微型计算机的硬件组成 互动题目 本章学习目标 本章主要学习计算机的基本概念、计算机中信息的表示、计算机系统的组成、微型计算机的硬件组成。主要有以下内容： 计算机的发展过程; 数字计算机的主要特点; 计算机系统的基本组成; 位、字节、字、字长以及存储单元地址的概念; 信息在计算机中如何表示. 1.1 计算机的基本概念 1.1.1 计算机的诞生和发展历史 1.1.2 计算机的分类 1.1.3 计算机的主要特点 1.1.4 计算机的主要用途 1.1.5 信息的基本概念 1.1.6 计算机的发展方向 1.1.1计算机的诞生和发展历史 计算机发展的几个阶段 计算机发展的几个阶段 操作系统更加完善，出现分时操作系统 出现结构化程序设计方法 机器的种类开始根据性能被分为巨型机、大型机、中型机和小型机。 较好解决了硬件更新过程中的兼容性问题。出现序列机 1.1.2 计算机的分类 按信号分 数字电子计算机 模拟电子计算机 数模混合计算机 按设计目的分 通用计算机 专用机算机 1.1.3 计算机的主要特点 1. 自动控制能力：程序和数据都以二进制的形式存储在存储器中，由程序控制计算机自动执行，存储程序是计算机能自动控制处理的基础。 2.高速运算的能力 3. 具有“记忆”能力 4. 具有很高的计算精度 5. 具有逻辑判断能力 6. 通用性强，用途广泛 1.1.4 计算机的主要用途 1. 科学计算（最早应用的领域） 2. 数据处理（目前应用最广的领域） 3. 自动控制（实时控制） 4. 计算机辅助系统 5.人工智能：CAD,CAM,CAE,CAI,CIMS 网络应用、电子商务等 1.1.5 信息的基本概念 信息 人们进行各种活动所需和所获取的知识,例如:各种消息、数字、信号、图形、图像、语言等所包含的内容 数据 客观事物属性的表示，是符号。分：数值数据和非数值数据， 数据与信息的关系 数据是信息的表示形式，是信息的载体；信息是数据所表达的含义，是人们通过对数据的分析和理解得到的。信息不能独立存在，必须依附在某种载体之上。 1.1.6 计算机的发展方向 巨型化 微型化 网络化 智能化 计算机发展趋势——巨型化 运算速度可达每秒几百亿次运算的超级计算机 1975年世界上第一台超级计算机“Cray-I” 中国超级计算机： 国防科技大学研制的“银河1号”、 “银河2号”和“银河3号”、“天河一号”2570万亿次，排名第二 国家职能计算机中心推出的 “曙光1000” 、“曙光2000”和“曙光3000”，运算速度为每秒3800亿次（排名80位）。 计算机发展趋势——微型化 计算机发展趋势——网络化 计算机发展趋势——智能化 1.2 计算机系统的组成 1.2.1 计算机系统的组成 1.2.2