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第一章 認識科學
1.4 1.4 科學家具備甚麼特質？科學家具備甚麼特質？
學習要點
• 出色的科學家具備的特質
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
科學家具備甚麼
特質？
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
活動 1.4
從出色的科學家身上學習
居禮夫人 愛迪生 達爾文
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
活動 1.4
從出色的科學家身上學習
牛頓 諾貝爾 門得列夫
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
活動 1.4
從出色的科學家身上學習
老師會把全班分組，每組就以上其中一位科
學家進行資料搜集，你可搜集有關以下各方
面的資料：
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
活動 1.4
這位科學家主要研究科學的哪個範疇？
這位科學家有甚麼重要的發現或發明？
這個發現或發明是如何誕生的？
這位科學家具備甚麼特質，促使了這項發
明或發現的誕生？
把你搜集到的資料與全班同學分享。
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第一章 認識科學
有強烈的好奇心
一位出色的科學家. . .
對不起，我聽不
清楚你說甚麼。
金屬製的電話線傳送訊
號的效果欠佳，其實我
們能用另一些物料來製
造電話線嗎？
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第一章 認識科學
有豐富的創意
一位出色的科學家 . . .
高錕提出以透光度高的玻璃
所製成的纖維來傳送長途電
話訊號，效果會較佳。
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
第一章 認識科學
有不屈不撓的精神
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