原创力文档- 2
- 0
- 约6.73千字
- 约 7页
- 2019-05-31 发布于天津
- 举报
效实中学学年发展性指标评价自评表年月发展领域评价要素与标准评价办法分值自评情况自评得分督评得分学科建设有序推进国家课程校本化实施国家课程校本化推广到高一高二两个年级形成完整的自编教学材料完成得满分否则相应扣分达标由教务处和教科室统筹安排以教研组为活动主体用主题教研专题研修骨干教师研修备课组实践学科组领衔的方法将国家课程校本化推进至两个年级举行了国家课程校本化实施专题论坛统一思想明确任务举行国家课程校本化实施阶段性汇报会交流经验积累素材目前许多教研组的阶段性成果已经显现潘青老师代表数学组在全省深化
PAGE
PAGE 7
效实中学2011学年发展性指标评价自评表
2012年 11月
发展
领域
评价要素与标准
评价办法
分值
自评情况
自评
得分
督评
得分
F1学科建设
12
G1
有序推进国家课程校本化实施
国家课程校本化推广到高一、高二两个年级，形成完整的自编教学材料，完成得满分，否则相应扣分。
6
达标。由教务处和教科室统筹安排，以教研组为活动主体，用主题教研、专题研修、骨干教师研修、备课组实践、学科组领衔的方法，
文档评论（0）