促进个人与他人的和谐-随学宝课堂.DOC

长春大学旅游学院课程教案用纸 教 案 内 容 教 学 设 计 第 PAGE 1 页 【授课章节】：第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第三节科学对待人生环境 【授课题目】：二、促进个人与他人的和谐 【授课对象】：2016级 【教学目的与要求】： 正确认识自觉协调个人与他人之间的关系的重要性，懂得只有人际关系和谐，才能为人生价值的实现创造良好的人际环境。 【教学重点与难点】： 重点：促进个人与他人的和谐应坚持的原则 难点：正确认识和处理竞争与合作的关系 【教学手段与方法】： 多媒体授课，以讲授法教学为主，案例分析法、讨论法、问题式教学与启发式教学相结合 【教学时数】：1学时 【教学内容】： （一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则 （二）正确认识和处理竞争与合作的关系 【教学过程】： 【课程导入】：（时间：5分钟） 【案例】川师大室友杀人案：50多处刀伤 头颈离断 芦海清，21岁，甘肃省白银市景泰县人，四川师范大学舞蹈学院学生。滕刚，21岁，甘肃省白银市人，四川师范大学舞蹈学院学生。因为生活琐事，滕刚从超市买了一把菜刀，2016年3月27日23时50分，滕刚将芦海清叫到了离寝室一个楼梯之隔的学习室内，拿出了他当天购买的不锈钢菜刀。砍了芦海清50多刀,芦海清的血溅到了天花板上。经法医鉴定，芦海清系头颈离断伤致死，全身50多处刀伤。此前，滕刚曾自杀两次。 四川师大心理危机干预小组的一位老师和记者说，事发前一天，即3月26日，滕刚找到一位学姐，告诉她：不想活了，想自杀。 　　27日，滕刚在同学视野中消失。事后证明，他从超市买了一把菜刀。 　　26日晚，芦海清给女友吴雨(化名)打了生前最后一通电话。电话中，他说与室友滕刚发生了争执。当天宿舍有人播放音乐，他跟着唱了两句，滕刚愤愤地说“唱什么唱，你唱的好听吗?”两人打了场架，芦海清头上肿起了包，嘴巴也伤了。他安慰女友，这不过是男生之间相处的一种方式，“打完架就已经好了。” 27日晚，将芦海清杀害后，滕刚返回寝室要求室友报警。然后将自己反锁在了案发现场的学习室内。 　　哥哥芦海强看到芦海清时，是在殡仪馆。芦海清身首分离，躺在冰冷的不锈钢台子上，全身50多处刀伤。单是尸体缝合费就有1.8万元。 在这场血案之前，滕刚和芦海清曾有着太多的交集：他们都是21岁，同为甘肃白银人，在同一年以相同的名次考入四川师范大学，被分到同一间宿舍。 3月28日，滕刚以涉嫌故意杀人罪被刑事拘留;事发15天后，芦海清的骨灰被家人带回白银老家。 这个案例只是发生在今年的大学校园暴力杀人案中的一个案件，打开百度搜索，输入“大学杀人案”，我们会看到媒体对近年来发生在高校的暴力案件的一个盘点，从马加爵到此前在2015年12月11日被依法执行死刑的“复旦大学医学院学生投毒案”的罪犯林森浩，不知从什么时候起，一直被人们视为纯净的大学突然就成了“很暴力”的重灾区，以致出现众多网友纷纷“跪谢室友不杀之恩”这样的调侃。犯罪分子被抓获判刑并不能减轻大众的恐惧，却增加了人与人之间的不信任。在大学校园里，同学之间可能有不同意见或矛盾，但没有根本的利益冲突，所以如果能协调好和同学之间的关系，那么这类血案可能就会少发生或不发生。 【总结】人是社会性动物，正如马克思所言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”进入大学之后，大学生们面临着新的环境、新的群体，重新整合各种关系，处理好与交往对象的关系便成为他们新的生活内容。良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系的气氛中。那么，应该如何改善人际关系，如何加强人际交往，如何促进个人和他人之间关系的和谐，这是每个大学生值得思考的问题,也是我们这节课主要讲授的第三节的第二个问题要解决的问题。 二、促进个人与他人的和谐 【名人名言】 一个生活在社会之外的人，同人不发生联系的人，不是动物就是神。 ——亚里士多德 交往是人类的必然伴侣。 ——马克思 一个人的成功,只有15%是由于他的专业技术,而85%则要靠人际关系和做人处世能力. ——戴尔.卡耐基 协调好个人与他人关系的重要性 每个人在社会生活中都要与他人打交道，与他人结成各种各样的关系。处理好个人与他人的关系，才能为人生价值的实现创造良好的人际环境。 处理个人与他人关系的关键 个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理