小班区域环境创设解说.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 小班区域环境创设解说 各位老师您好！ 我代表太阳班的老师和小朋友欢迎老师们来参观指导我们班的“区域活动和环境创 设”。 我们班的区域活动和环境创设都是结合小班教材和年龄特点而设计的， 各位老师请抬头 看我们班的吊饰设计是《七彩的泡泡》，五颜六色的非常漂亮。从门口墙壁开始《我爱吃的 水果和蔬菜》是根据主题二的内容设计的，北面的主题墙是根据主题一 《幼儿园真好》 设计 的，活动室的墙壁是根据主题五 《我的动物朋友》 来设计的。 而且我们还在墙壁上留下了我 们教学主题的痕迹和孩子们的作品。 下面我来为大家讲解我们班开设的区域活动： 首先我们看到的是美工区， 家长和孩子们正在用废旧的瓶盖来进行印画 《吹泡泡》， 我 们这个区域是个流动区域，在这一区域为孩子准备了丰富的材料，例如：包糖果、捏捏乐、 印画、折纸、粘贴、绘画等每次让幼儿有选择性的学习，这也是孩子们喜欢的活动，让孩子 在游戏里得到快乐，在快乐中学到知识。 大家请跟我来， 这边是幼儿阅读区， 大家请看我们的图书架及图书， 我们把每本图书以 大小次序摆放， 可以让孩子养成物归原处的良好习惯， 同时让他们在读书中不知不觉积累读 书经验。通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。 下面请看这里： 现在呈现在大家面前的是自然角， 在自然角里面， 我们摆设了各种植物、 花卉， 还有乌龟、金鱼等小动物供幼儿认识欣赏。 这些大蒜都是孩子自己种植的， 让孩子们 自己给大蒜浇水，观察植物生长规律，同时还培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想。 接下来我们看到的是娃娃家：小班幼儿年龄较小，刚入园的这一学期他们会有焦虑感， 为了使他们尽快的适应幼儿园的生活， 我们布置了娃娃家， 在娃娃家里， 我们为孩子准备的 物品非常齐全，各种娃娃、小动物都是孩子喜欢的，有各种厨房用品，各种“家具”。请老 师们看： 宝宝们正在娃娃家里玩为小熊看病的游戏。 这里是孩子们梳洗打扮的地方。 这边是 厨房， 宝宝们在炒菜、切菜。在客厅里孩子们玩起了请客人的游戏。娃娃家里的孩子们可以 做许多的游戏， 真实的反应生活中的点点滴滴， 不但让孩子消除顾虑感减轻恋家行为。 而且 让幼儿能感觉到幼儿园就像自己的家。 这是我们的“玩具宝贝区”： 里面我们给孩子提供了多种各式的安全卫生的玩具， 例如： 各种各样的毛绒玩具、车玩具、雪花片、搭建积木等许多好玩的玩具，一部分是幼儿园的， 一部分是孩子自己从家里带来的， 还有一部分是老师和孩子自己制作的， 各式各样的非常丰 富。通过这些玩具可以发展幼儿的想象力和动手操作的能， 也能学会和小朋友相互谦让， 体 验游戏的快乐。 我们是一所农村的幼儿园， 我们有着丰富的资源， 在我们的区角农家乐中， 我们利用农 村的特色做了许多好玩的玩具， 在这里摆放的这些东西都是用废旧材料 （玉米皮、 麦秆、茅 草、纸绳）做成的，比如：毽子、跳绳、舞龙、飞碟等，老师们看到现场制作的是：家长在 和孩子们进行编织活动，用玉米芯和纸绳制作手榴弹。 孩子们通过这些丰富区域的活动， 在不知不觉中就提高了孩子们的人际交往能力、 想象 力和创造力。 但是我们做的还不够全面， 希望各位老师给我们提出意见和建议， 我们也会在 这个基础上继续完善，为孩子提供一个更有发展的空间。谢谢大家！