谈数字校园与数字化学习之发展课件.pptVIP

北京大学教育学院教育技术系 北京大学现代教育技术中心 赵国栋 2012年11月28日 信息技术能给大学带来什么？谈数字校园与数字化学习之发展 现场互动工具：“按按按”设备测试 2019-5-23 北京大学 2 对于“信息技术对教育具有革命性的影响”这种说法，你的观点是： 内容 一、从宏观层面看信息技术的影响 数字校园发展模型 网络参与和数字民主 二、从微观层面看信息技术的影响 数字化学习发展模型 交互式视频课件之设计 三、总结与讨论 2019-5-23 北京大学 3 一、宏观层面：数字校园与数字民主概述 在当今信息技术广泛应用的时代背景下，以提高运行效率、推动管理改革为出发点，高等教育机构在管理、教学、科研及社会服务等方面来规划、建设与应用各种现代信息通讯技术工具的过程，可称为“高校信息化”、“校园信息化”或“数字校园”。 它与信息技术对社会其他领域的影响，如电子化社会（E-society）、电子化政府（E-government）和电子商务（E-business）等，都属于是信息技术对不同行业或领域之影响，体现出了网络时代信息技术影响之广泛性与深刻性。 我们能否预言，信息技术将对教育具有革命性影响呢？ 大学数字校园的“6E ”模型 应用阶段 E-life E-participation 融合阶段 E-democracy 网络生活 网络参与 管理信息化 教学信息化 科研信息化 电子/网络民主 建设阶段 E-administration, E-teaching E-research 从另一个维度看数字校园 E-administration （管理信息化） E-learning/teaching （教学信息化） E-research （科研信息化） E-life E-participation E-democracy 现场互动：在数字校园中，您最感兴趣的方面包括哪些？（可多选） 2019-5-23 北京大学 7 网络参与和电子民主 民主化理论与信息技术的相互结合，便催生了“网络参与”（E-participation）和“电子民主”（E-democracy）等新概念的产生与发展。 依联合国之定义，“网络参与”（E-Participation）指人们运用信息通讯技术来表达意见及参与民主政治运作的程序，旨在扩展公民获取政府信息与服务的渠道，增进公民在公共政策的决策考虑中的影响力。 “电子民主”（E-democracy)是指，应用ICT以协助各类民主价值的实现，其主要的工具是以计算机与互联网作为凭借，以进行公民参与公共事务及政府沟通传播之计算机中介传播。 数字校园民主（E-campus democracy) 数字校园民主的发展路径 1.启动与规划 2.单向信息传递 3.互动反馈咨询 4.管理决策参与 “数字校园民主”的内涵 基于CMC的管理民主 基于CMS的教学民主 基于ELS校园生活民主 数字化校园的出现，使得学生多层次、多方式参与校园活动的机会大大增加，基于网络的学习（E-learning），基于网络的社交（E-sociality），基于网络的娱乐（E-entertainment）和基于网络的购物（E-shopping），使得当代大学生的校园生活呈现出缤纷多彩的状态。在这种网络化的校园生活之中，学生需要更多的参与和自主管理机会，让他们充分利用新技术工具来发展自己的民主管理和参与能力 在高校的教学过程中，充分利用数字化校园的建设成果，如网络教学平台和课程管理系统（Course management system, CMS）和各种教学辅助工具来推动师生之间相互关系的民主化，包括改进教学的组织形式，使学生在教学中有更多的自主提问、探讨与交流的空间，提高师生之间交流与沟通的频率，提升学生的学习主动性和积极性，培养和调动学生的课堂参与意识，让学生也对教学有发言权，例如在教学计划制订、教学过程组织和教学效果评估等方面，让学生有参与和发言的机会。 它是指在学校重要政策制订，或涉及到师生的规章制度、政策的讨论与制订过程中，充分利用数字化校园的建设成果，如校园网主页、校园门户系统、全校电子邮件列表、校园BBS、即时通讯群组、手机短信群发等工具来组织和实施在线调查、访谈、意见收集和反馈等，利用这些基于计算机的通讯方式（Computer mediated communication, CMC）来加强学校管理层、决策层与教师、学生及其他相关群体的对话与互动，以这种低成本、高效率的措施来促进高校管理民主化的进步。 现场互动：你认为，与其他领域相比，信息技术对高校民主化建设的推动作用是： 2019-5-23 北京大学 12 信息技术对校园影响的多面性 积极影响 消极影响 管理信息化 科研信息化 教学信息化 校园电子民主 …… 网络成瘾 游戏成瘾 网络舆