论基础教育课程改革下的教师专业发展及其行为转变-教育学原理专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文教师实现行为转变的外部环境与支持系统包括：1、课程政策中对教师专业 山东师范大学硕士学位论文 教师实现行为转变的外部环境与支持系统包括：1、课程政策中对教师专业 权力增权以制度支持；2、实现教育的变革； 3、学校文化的内在改变：(1)学 校应转变职能，进行管理体制的改革；(2)建立教师合作机制；(3)建立促进教 师参与课程发展的机制；(4)建立开放的评价制度，促进教师的可持续发展。 ’教师的专业发展包括：1、对教师专业发展的分析；2、教师要实现以自我更 新为取向的专业发展：(1)将反思和自我专业发展作为一种新的专业生活方式， 渗透于教师日常专业行为中；(2)借助各种检测手段，了解自己专业发展的起点： (3)记录关键事件，经常与自我保持专业发展对话；(4)系统的理论学习；3、 建构起适合新课程的教师培训体制以促进教师专业发展：(1)完善新课程下教师 培训的机制；(2)进一步完善现行的教师培训模式；(3)突出教师自主成长的专 业培训模式。 关键词：‘课程改革；教师；教师行为转变；专业发展 分类号：(345 Ⅱ 山东师范大学硕士学位论文ABSTRACT 山东师范大学硕士学位论文 ABSTRACT The innovation on the curriculum system must impact on the behavior of teachers in te