中小学生校服调查报告及校服推广企划.doc

PAGE 2 - 中小学生校服调查报告及校服推广企划 班级： 学号： 姓名： 现如今，随着经济的高速发展和生活水平的不断提高，人们的理念与过去相比也有了显著的改变，这一点在广大青少年当中则更为明显。“该穿什么来上学？”似乎总是困扰着广大的中小学生。许多中小学生不愿意穿校服，即使按规定每天穿校服，但穿什么、怎样穿，似乎总是校园中的一个不大不小的问题。 当前，社会上对中小学校服问题反映强烈，学校和家长的矛盾、供需之间的矛盾、特别是在校服穿着理念上的误区，导致产、供、销、设计、研发等诸方面出现问题，集中表现在校服穿着上设计老化呆板，面料使用单一，款式千人一面；产销上地方保护主义和垄断现象严重，甚至导致暗箱操作和衍生腐败。 校服陷入这种尴尬的局面已不是一两天了，学生对校服大多持置之于千里之外的态度，平心而论，这不免太过偏激，校服作为一种时代的产物，一度成为学校的标志，而对于学校而言，在某些场合校服的确不可或缺，但是赞成学校强制学生穿校服的家长却也并不是大多数。他们对孩子抗拒排斥校服的心情表示理解。许多家长提出质疑，这种沿袭了数十年，风格单调的校服很大的限制了学生的个性与审美。其欲发扬艰苦朴素，不提倡攀比的作用在现如今是否依然存在？ 尽管有的学校强制学生穿着校服，但是学生对校服千奇百怪的穿着方式令人应接不暇。当看到上衣绑在腰间，裤脚改成松口，种种不伦不类的穿法时，你觉得校服真的被学生被社会所接受吗？ 然而在社会迅速吸收外来文化的同时，当校园里都是穿着萝卜裤的男生，穿着超短裙的女生时，人们不禁要问，难道校园服饰只是街头服饰的一个翻版吗？退去沉闷校服所炫耀的青春个性不过如此吗？ 校服的改进，校园服饰的引导任重道远，因此，无论是从政府的角度，还是行业的角度，正确引导校服生产和消费，从中国的实际情况出发，建立正确的校服观和校服生产消费观，意义重大。 问卷调查 为了更好的了解情况，我们专门针对某中学学生做了问卷调查。 时间： 2010年10月29日 地点： 某中学教学楼 调查对象： 该校在校中学生 发放问卷数：50份（随机发放） 收回问卷数：50份 关于中小学生校服的调查问卷 性别： 年龄： 年级： 1.你对学校现有校服是否满意： (A)满意 (B)基本满意 (C)一般 (D)不满意 2．你觉得学校的校服穿着舒服吗？ (A)舒服 (B)一般(C)不舒服 3．你觉得学校的校服能为学校起到宣传作用吗？ (A)能 (B)不能 (C)做的好的话就能 4．你认为价格是否合理： A)太贵 (B)正合适 (C)便宜 (D)无所谓 5．你是自愿买校服的吗？ (A)是 (B)不是 6．你认为贵校校服属于何种风格： (A)朴素型 (B)端庄型 (C)活泼型 (D)流行型 (E)前卫型 (F)其他 .7．你认为穿一样的衣服能体现自己的个性吗? (A)能够 (B)较能够 (C)不能 (D)无所谓 8．你认为统一的校服能增强学生的团结性和凝聚力吗？ (A)能够 (B)较能够 (C)不能 9．你在一周内平均穿校服次数： (A)每天都穿 (B)2-3天 (C)需要时才穿 (D)不穿 10.你的家人是否支持你穿校服? (A)支持 (B)无所谓 (C)不支持 11．你认为校服改革有无必要? (A)有必要 (B)没有必要 (C)无所谓 12．你希望校服具有哪种风格： (A)朴素型 (B)端庄型 (C)活泼型 (D)流行型 (E)前卫型 (F)其他 13．你认为校服是否有效的制止了攀比的现象？ (A)有 (B)有一些 (C)没有 14．你最喜欢：____学校的校服(国内) ____(国家)的校服 15．请对校服改革提出你的建议：** 非常感谢参与此次调查！若有其他意见倾向我们提出! 问卷分析 1.你对学校现有校服是否满意： (A)满意 (B)基本满意 (C)一般 (D)不满意 2．你觉得学校的校服穿着舒服吗？ (A)舒服 (B)一般(C)不舒服 3．你觉得学校的校服能为学校起到宣传作用吗？ (A)能 (B)不能 (C)做的好的话就能 4．你认为价格是否合理： A)太贵 (B)正合适 (C)便宜 (D)无所谓 5．你是自愿买校服的吗？ (A)是 (B)不是 6．你是否修改过校服？ (A)修改过 (B)没有 7．如果修改过校服，原因是： (A)追求个性 (B)追求方便 (C)别人改我也改 8．你认为统一的校服能增强学生的团结性和凝聚力吗？ (A)能够 (B)较能够 (C)不能 9．你认为穿一样的衣服能体现自己的个性吗? (A)能够 (B)较能够 (C)不能 10.你的家人是否支持你穿校服? (A)支持 (B)无所谓 (C)不支持 11．你认为校服改革有无必要? (A)有必要 (B)没有必要 (C)无所谓 12．你希望校