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導師如何面對網路成癮
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東海大學學生諮商中心提供
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「網路究竟是大學生的快樂天堂,還是通向憂鬱的視窗」
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網際網路的出現在短短幾年間,嚴重影響到校園裡的每個人
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董氏基金會最近一份調查中發現
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有四分之一的大學生平均每個禮拜上網的時間超過29小時
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也就是平均每天要花4小時以上的時間上網
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另外調查中也顯示
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九成以上大學生每次上網都要持續二到三個小時以上才會感到滿足
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『網路成癮』是近年來青少年網路過度使用所產生的問題之一
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身為導師要怎麼發現具有『網路成癮』可能性的學生呢?
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建議可以針對以下幾個面向進行觀察:
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1.人際關係問題:該名學生是否常常獨來獨往,在人群中是所謂的孤獨者;或者該名學生常常出現人際衝突,跟師長、同學間的關係欠佳。
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2.時間管理問題:該名學生是否常常在課堂上趴著睡覺,或是持續翹課,原因是因為長時間使用網路,熬夜不睡覺。
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3.學業成績問題:該名學生是否長時間學業成績欠佳,或是該名學生某些科目成績突然嚴重退步。
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4.情緒狀態不穩:該名學生是否容易抱怨生活無聊,情緒狀態持續低落,而有些時候卻突然因為一些平凡的小事而憤怒。
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以上四點都是導師可以嘗試觀察的指標,若是學生日常生活上,出現上述幾種狀況,就有可能出現網路過度使用的問題。
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另外精神醫學上也有所謂的『網路成癮疾患判斷準則』
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只要日常生活功能已經受損
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並且符合下列陳述六項以上,就有網路成癮的可能:
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1. 整天想著網路上的活動。
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2. 多次無法控制上網的衝動。
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3. 需要更長的時間上網,才會得到滿足。
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4. 幾天沒有上網會出現情緒低落、焦慮、焦躁不安或無聊;想辦法上網來解除上述的痛苦。
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5. 使用網路的時間超過自己原先的期待。
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6. 持續的想要將網路活動停止或減少,多次嘗試卻一直失敗。
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7. 耗費大量時間在網路活動的相關事務上。
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8. 竭盡所能來獲得上網的機會。
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9. 即使知道網路已經對自己的生理或心理造成問題,仍然持續的上網。
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導師可以利用上述九個指標來判斷學生是否有網路成癮的危機。
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最後提醒各位導師,若是發現學生在網路使用上有顯著的異常狀況,請立刻與學生諮商中心進行聯絡。
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