2016-2017年第一学期会计系教研活动计划.PDFVIP

2016-2017 年第一学期 会计系教研活动计划 为了配合学院做好日常教学管理工作，提高会计系教学质量，努 力落实人才培养方案对我校会计学专业各项能力的要求，经会计系全 体教师讨论并通过，特制定本学期教研活动计划，具体如下： 序号 活动内容 责任人 日期 1 如何提高课堂教学的有效性？ 陈鸿琦 9.22 2 关于成立会计服务有限公司的初步设想 陈鸿琦 10.21 3 关于我校会计学专业特色的凝练 陈鸿琦 11.18 4 湖北省省级精品在线开放课程申报 陈鸿琦 12.9 商学院会计系 2016 年9 月5 日 1 会计系教研活动之一： 如何提高课堂教学的有效性？ 时 间 9 月22 日 教研活动次数 第 1 次 周 次 第4 周 地 点 商学院711 会议室 主持人 陈鸿琦 记录人 李文霞 参会人员 会计系全体成员 活动主题 如何提高课堂教学的有效性？ 陈鸿琦：这学期开学初学校又在原来开发内化教学模式的基础上做了一定的 修改，现在叫“开发内化创新教学模式”，不管怎么改，我觉得作为专业教师都 应该在备课过程中，好好设计每节课的教学程序和教学内容，每节课就45 分钟， 如何在很短的教学时间内，提高课堂教学的有效性，是我们每一个教师都很关心 的问题。作为课堂教学的有效性？我的理解是指通过课堂教学使学生获得充分发 展，是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。简单地 讲，课堂教学的有效性就是通过课堂教学活动的圆满完成，使学生在学业上有收 获、有提高、有进步。下面就这个问题大家来畅所欲言，谈谈各自的看法： 首先谈谈如何设计好一堂课？或者说设计好一堂课要注意哪些问题？ 李级民：设计好一堂课第一要明确课堂所要实现的目标 对于课堂所需实现的目标，我们要心中要有数，以增强教学的针对性；同时 也要注意目标又不要太多或者难度太大，也就是我们平时所说的要降低教学的重 心。 第二心中始终要有教学的整体框架 课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的情况时有发生，每个环节 的进度并不完全在教师的掌控之中，这便需要我们心中始终有个教学的整体框 架，对课堂的教学进程有个清楚的定位，从而为实现整体的教学目标随时进行调 整。 胡晓玲：我接着李级民老师的问题，说说我的理解。 我认为教学设计还要符合学生的实际 教师在课前的教学设计非常重要，这直接影响教学的有效性。因此，教学设 2 计中所创设的环境必须要吸引学生，使学生感兴趣。设计的各个环节的流畅性也 很重要，要符合学生的思考、探索、求知过程，逐层诱导深入，理解巩固，深入 浅出。同时还应对学生有比较充分和全面的了解，如学生的知识基础、学习习惯、 思维习惯等，才能设计出吸引学生的课堂来。 李杰：设计好一堂课要注意教材内容选择的有效性 教材知识面非常广，每门课安排的教学课时并不是十分充裕，我们必须掌握 课程大纲对每一个知识点的要求，从教材中解放出来，对教材大胆取舍，合理组 织，在教学过程中要重点培养学生探究问题的能力，对知识点的教学难度必须有