中考物理复习及考题分析.ppt

中考物理复习及考题分析 （力学和光学部分） 昆明市外国语学校 杨宏伟 对教学的总体要求是：控制难度，拓宽知识面。复习课教学尤其要注意体现知识的拓宽、思路的拓宽、方法的拓宽，要在知识的广度上做文章，促使每一位学生在原有基础上都有一个显著提高。 在此，提供一些复习方法和事例作为参考 （一）.以某一个物理情景，某一个物体，某一种物质为线索展开专题复习 1.根据图片中跳水运动员跳水的过程说出其中所包含的物理知识 （1）.力可以使物体发生形变 （2）.力可以改变物体的运动状态 (3).跳水运动员离开跳板后还能继续向上运动是由于惯性. (4). 跳水运动员最终会落回水面是由于重力的作用。 (5).跳板把运动员弹起又落回水面的过程，是弹性势能----动能-----重力势能----动能的过程。 2.以“水”为线索专题复习 在初中物理中并没有系统的研究过水，但在力、热、声、光、电各部分中却都涉及到水。同时，水在生产和生活中又十分重要，很多物理量又都是以水为基准来规定的，如密度、比热容等等。因此，在中考复习中有必要以水为线索把关于水的知识系统化，也就是说以水为线索进行综合，这样对知识的巩固和脉络衔接将起到很好的效果。 力学研究与水密切相关 水是无色、无味透明的液体，密度是1．0×103千克/米3。 （1）如果已知水的体积可计算它的质量和重力，这对于计算水所产生的浮力、压强等都很有用。 （2）利用水可以计算容器的容积，根据排水法可以测量不规则物体的体积。 （3）人的密度跟水差不多，根据人的质量可以计算出人的体积。 （4）由于海水中含盐，所以它的密度大于纯水的密度，轮船在海洋和河流中航行时，船体排开水的体积有变化。 （5）水的压强随深度的增加而增大，所以拦河坝设计成下宽上窄的形状。 （6）水对浸入其中的物体产生浮力，浮力的大小为F浮＝ρ水gV排。 （7）浮在水面的冰必有十分之一的体积露出水面，且冰融化后，水面高度不变 水是热学中的主要研究对象 （1）水的比热容最大，其数值为4．2×103焦/（千克·℃），所有其它物质的比热容都小于它，利用水的这种特性，在生活中我们常用热水取暖，自然界中水对气候的调节作用也在于此。 （2）水的凝固点是0℃，水凝固成固体叫冰，冰是晶体。 （3）水汽化有蒸发和沸腾两种方式。在一标准大气压下，水的沸点是100℃，水的沸点与大气压有关。生活中的高压锅就是利用增大压强的办法来提高水的沸点从而更快的煮熟饭菜的。 （4）生活中看到的雾、露、“白气”是水蒸气液化成的小水滴；霜、雪花、冰花又是水蒸气凝华的结果。 水与声学 水能传声，声音在水中传播速度为1500米/秒左右，水面也能反射声音。 水在光学研究中 （1）平静的水面具有平面镜的作用，能成虚像。 （2）光从空气斜射向水面时要发生反射和折射，且折射角总小于入射角，水下的潜水员看见岸上的树会变高。 （3）光从水斜射入空气时也要发生折射，此时折射角总大于入射角，所以插入水中的筷子会变弯，池水看起来比实际的浅。 （4）冰遇火会熔化，但做成冰透镜却可以取火，真是出人意料的创造。 例：厨房里的物理知识 （1）厨房里下水道的弯管是利用什么原理工作的？ （2）、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹 ，这样设计的原因是什么？ （3）家里的菜刀用过一段时间就要磨一磨，这是为什么？（4）用同样大小的力，使一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋在桌上转动起来，将会发现，其中一个鸡蛋比另一个鸡蛋旋转得快些，时间也长一些。请你来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？ （5）电灯泡静止挂在厨房时受 到哪些力的作用？ （6）筷子是我们吃饭用的工具，它是一种什么样的杠杆？在洗碗筷时，将筷子放入有水的碗里，发现筷子断了，拿出来一看，又没有断，这是什么原故？ 例：自行车上的物理知识 （二）从所给的器材中选择合适的器材探究相应的物理问题 例：给你一张白纸、一面平面镜、一块玻璃、一支蜡烛、一把刻度尺、（1）选用以上器材可以研究那些有关的光学问题；（2）设计实验方案并简述实验过程。 （1）、小孔成像 （2）、镜面反射和漫反射 （3）、平面镜成像 （4）、凸透镜焦距 （5）、凸透镜成像 例：为了比较两种不同液体的密度大小，现有如下器材：（1）托盘天平（已经调平，但是没有砝码）(2)弹簧测力计 （3）刻度尺 （4） 两个相同的烧杯 (5)拴着细线的金属块 （6）密度小于两种液体的木块。写出两种方法来比较液体密度大小的器材组合及实验步骤 两种液体：水和酒精，可以用什么方法把它们分辨出来。 例：已知一个长方体木块，任意选择器材，可以探究关于它的哪些物理