优化练习 第3课爬天都峰试题及答案定稿.docVIP

PAGE PAGE 2 3　爬天都峰 快乐大本营 开心种子 1.我可以把下面的音节补充完整。 d____________ l_________ _________àn p_________ 陡 链 颤 攀 j____________　 j__________ ________ōng　 h__________ 鲫 汲 终 呵 2.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。 pá shān　 dǐng fēng sì hū　 yǒng qì 　jū rán 　（ 　）　（ 　）　（ 　）　（　 ）　（　 ） 3.擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。 答案: 4.我能把句子写得更具体。 （1）我回头一看，是一位____________老爷爷。 （2）老爷爷____________地说：“谢谢你啦，小朋友。” （3）一位____________小妹妹____________地说：“哥哥你真棒！” 答案:（1）白发苍苍的　（2）笑呵呵　（3）可爱的　笑嘻嘻 智慧花园 1.我要读一读，并用带点的词造句。 （1）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… _________________________________________ （2）在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。 　_________________________________________ （3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ _________________________________________ 2.课文最后一小节，爸爸说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”我是这样理解这句话的：__________________ 答案: “我”和老爷爷互相用行动鼓舞对方，都从对方身上看到了不怕困难、勇敢攀登的精神。 轻松加油站 小蚂蚁搬豆 小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶。只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它身旁的蚂蚁，那只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了，然后它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一次碰一只，大伙儿都知道了。 蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。 原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。 第一站 在文中找出与下列词意思相近的词语。 立刻——（ ） 明白——（ ） 团结一致——（ ） 第二站 读了短文，我知道小蚂蚁是靠____________　来传递消息的，我还知道了______________________________________。 第三站 我读了这篇短文，知道了有关蚂蚁的一些知识，这让我想起大自然中还有很多有趣的昆虫，有着不同的传递消息、搬运食物的方式。比如我知道：__________________ 答案:第一站　马上　知道　齐心合力 第二站　触角　蚂蚁在搬运东西时是齐心合力的 第三站　提示：蜜蜂靠跳“摆尾舞”和“圆圈”舞告诉同伴蜜源在哪里。（答案不唯一） 妙笔生花 选择一项自己最喜欢的课余活动把它记录下来，并和小伙伴进行交流。 ___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________