第14课 蜜蜂试题及答案定稿.docVIP

PAGE PAGE 2 14 蜜蜂 轻松起步 1 我能拼得准，还能写得棒。 2 汉字双胞胎，比比再组词。 3 擦亮眼睛，分辨多音字，然后再组词。 4 开心模仿秀。（照样子写词语） 确实——确确实实 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 5 我会选择合适的关联词语填空。 不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但是…… （1）蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。 （2）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 （3）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 6 我读了课文，知道作者试验的目的是 ____________________________________________________________________________。 试验的过程是 ____________________________________________________________________________。 得出的试验结论是 ____________________________________________________________________________。 7 说一说自己从本文作者的试验中受到的启发。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8 实践活动。 在生活中，你一定也发现了许多动物或植物的奇特现象或秘密，请你提出你的观点，并用试验来证实它。可以和父母或朋友一起来做哦！ （1）我的发现： ____________________________________________________________________________ （2）我是这样证明的 _______________________________________________________________________________ 快乐提升 树和草 树和草在小时候模样差不多，都是又矮又小。太阳公公对它们说：“看你们俩又小又矮，将来你们能干什么呀？” 树听了太阳公公的话，不灰心，不泄气，它把根向地下扎得深深的，一个劲儿地向上长呀长。 草说：“树兄弟何必这样辛苦？你看我多快活，躺在地上睡大觉。” 过了一年又一年，树长得又高又大。太阳公公高兴地说：“好，好，小树长成材了！”草呢？还是又矮又小的老模样。 第一站 树听了太阳公公的话，不________________，不____________________，他把根____________________扎得深深的，一个劲儿地____________________。最后，____________________长成材了，____________________还是老模样。 第二站 我会用短文中的词语造句。 （1）灰心： _______________________________________________________________________________。 （2）模样： _______________________________________________________________________________。 第三站 我要把这个故事讲给爸爸妈妈听，再把他们讲的道理写下来。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________