小学校园欺凌调查报告.pdfVIP

小学校园欺凌调查报告 一、问题的提出 近年来，未成年人校园欺凌事件频发，屡禁不止。据教育部统计，仅 2016 年 5 月至 8 月，就上报 68 起校园欺凌事件。 这不仅影响了学生的正常生活学习， 更是严重摧残了被施虐者的身心健康， 需要引起老师、 家长， 学校和社会的高度 重视。为预防校园欺凌事件，国务院于 2016 年 4 月专门下发《关于开展校园欺 凌专项治理的通知》 作出相关要求， 但这一潜伏在校园的 “顽疾”始终难以根除， 在给遭受伤害的孩子带来生理或心理的创伤之外，更引发全社会的担忧。 在未成年人聚集的小学， 校园欺凌的真实情况到底如何呢？是否对学生造成 了影响和伤害？他们是否懂得如何反欺凌？为此， 笔者设计了一份有关校园欺凌 的问卷，对我所在学校四年级至六年级的学生进行了调查。 二、调查概况及结果分析 1. 调查概况 （1）调查目的及问卷编制依据。本次调查的目的是以瑞安外国语学校为例 了解小学中高段校园欺凌的情况以及反欺凌的能力。 并对此作出分析讨论， 总结 出解决问题的方法。 这份问卷在内容主要是依据校园欺凌的特点、 形式以及反欺 凌的手段进行的编制，以正常普通的问题着手慢慢向校园欺凌方向深入。 （2 ）调查的主要内容。 这份包括 25 个项目的问卷从 6 个方面对小学校园欺 凌情况进行了调查。这 6 个方面分别是： ①学生和周围同学的相处状况； ②学生对欺凌现象的应对方法； ③学生对于被欺凌者的态度； ④学生自身是否受到过欺凌； ⑤学生是否有成为欺凌者的倾向； ⑥校园欺凌的形式有哪些。 （3 ）被调查对象的基本情况。被调查的学生共 130 人，分别来自四年级， 五年级以及六年级学生。年龄在 10-13 岁之间，男女比例接近于 1：1。 2. 结果处理 本问卷发出 130 份，回收 120 份，回收率为 92.3%。用统计学的方法对调查 结果进行了处理，呈现如下： （1）基本情况（导入问题 6 个） 1 / 9 问题 A B C D 四年级 五年级 六年级 年级 34% 35% 31% 男 女 性别 47% 53% 是 否 是否是独生子女 58% 42% 不喜欢 还好 非常喜欢 是否喜欢班级 9% 26% 56% 非常有趣 有趣 枯燥 非常枯燥 学校生活是否有趣 46% 37% 13% 4%