课堂教学组织的技巧.pptVIP

“品德与生活”、“品德与社会”课堂教学组织的技巧 重庆市南岸区弹子石小学 喻蓉 教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？  什么是课堂教学组织？ 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 二、对教学组织技能的理解 三、课堂教学组织的技巧 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 《国家基础教育改革指导纲要》提出，在新课改中，教师和学生的课堂角色开始发生了变化，课堂上学生的学习活动、学习方式也在开始发生根本的变化。 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 《品德与生活课程标准》指出，品德与生活课程是“活动型”的综合课程，课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。 一、新课程为课堂教学组织注入新的活力 美国著名教育家杜威提出：“通过儿童充分自主的活动丰富经验，通过经验促进发展。儿童智慧