虚拟实验的哲学反思.pdfVIP

第l章引言 坦说，没想到他的实验竟然会引出相对论这个眠陉物①。 对实验的重视，不仅存在于自然科学家中，哲学家们也开始意识到科学实 验对于人类社会的重要性。作为哲学家的弗兰西斯·培根，他充分肯定科学的 重要性，重视实验，并指出当时科学不发展的原因就是人们轻视实验的研究。 他认为人类要支配、控制、改变自然，要达到这个目的，只是对自然进行描写 和分类是不够的，还必须描写人类干涉、影响自然界的结果。科学的重要性就 在于它能够“更改、变化并基本上改变自然。培根所论述的实验，意义比较广 泛，是指每一种有意识的对自然界的干涉，其中包括一切劳动过程，一切与农 业和手工业有关系的艺术和技术。实验也就是他所说的“新工具”。马克思将培 根称为“整个现代实验科学的真正始祖。马克思指出：实践的基本形式有三种， 一是变革自然的生产实践活动，二是处理社会关系的实践活动，三是科学实验 活动。通过科学实验建立科学理论，指导生产活动，或者说从科学实验得到应 用型成果，直接用于物质生产活动中。简言之，他认为，科学实验可以提高物 质生产和改造人类社会活动关系的水平。 由此可见，无论是科学家还是哲学家，对实验的重视程度都在日益加 强。实验已经成为人类实践的重要形式之一，科学技术发展到今日，各个 发展阶段实验的具体方式方法也表现出不同的特点，这些差异表现在实验 主体、实验客体、实验手段、实验过程及实验效果等多方面，也就是说， 在这个信息化高速发展的时代，现在的实验手段与以往出现的实验手段存 在较大的差异。科学和技术的发展与实验的发展相辅相成，一方面，科学技术 的进步，推动了实验水平的提高，包括实验工具、实验手段、实验方法的改进， 另一方面，实验方式方法的改进和多样化，更促进了科学与技术的进一步发展。 所以说，科学的发展离不开实验，过去的科学发展离不开现实实验、思想实 验及模型实验，而今天的科学发展也需要有一种崭新的实验手段。 20世纪中期以来，随着计算机科学与技术的飞速发展，实验的主体、客体、 手段、方法等各方面与传统的实验相比都发生的巨大的变化。伴随着计算机技 术、网络技术、多媒体技术等信息技术、虚拟现实技术的发展而兴起了一种重 要的科学技术手段与方法一虚拟实验。虚拟实验就是适应现代科学技术发展 而诞生的崭新的实验手段。如今，虚拟实验已渗透到人类生活的科学、政治、 经济、文化等各个领域，由此掀起的一股虚拟化浪潮不仅深刻影响到人们认识 。王士舫，董自励．科学技术发展简史【M】．北京：北京大学出版社，2001，176． 2 第1章引言 世界、改造世界的能力和方式，而且不知不觉地改变着人们学习、工作、生活 和娱乐的方式和环境，以至于人们开始习惯生活于虚拟实验创造的虚拟世界中， 有时候分不清是身在现实世界还是虚拟世界了。比如让一个现实世界中的人戴 上数字头盔，或者数据手套，抑或是紧身数字衣等，它能让人深切地感受到在 虚拟世界中的一切，仿佛自己身在其中，这种经历与现实世界中一样真实甚至 更加真实。 虚拟实验出现之前的实验都可归入传统实验的范畴内，因此我们认为，传 统实验包括思想实验、模型实验与现实实验。事实表明，虚拟实验是当今各学 科门类中应用较多的实验手段和方法，它已经充分应用到物理学、化学、生物 学、天文学等学科领域，也已经渗透到人类社会的政治、经济、文化、生活、 娱乐等各个方面。我们无法回避虚拟实验对我们社会各方面产生的影响，我们 不仅要接受这种新的实验方法和技术，更应该认识它的本质，了解它的特征及 影响，这样才能更好地发挥虚拟实验的作用。 虚拟实验给我们社会带来的影响，是每个社会成员无法否认的。哲学，作为 时代精神的精华，就应当把握时代的脉络，在这个虚拟实验广泛应用的时代， 作为从事哲学的工作者，更应该正确地认识虚拟实验，从哲学的角度来考察虚 拟实验，探索虚拟实验的哲学内涵，换句话说，我们应该从哲学的高度来认识 虚拟实验，并思考虚拟实验引发的一些新的哲学问题。 1．2选题的意义 一、理论意义与学术价值 1．虚拟实验的出现，给传统哲学的本体论、认识论、实践观、价值论以及 方法论带来了很大的冲击和挑战，让人们重新思考“什么是物质?什么是实践? 实践是否仍是检验认识的唯一标准?虚拟的是不是真的?什么是真?什么是 实?由虚拟实验获得的知识是否可靠?虚拟实