公开课 三角形内角和定理的证明及推论.ppt

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13.2 命题与证明;1.掌握“三角形内角和定理”的证明及其简单应用,理解和掌握三角形内角和定理的推论1和推论2; (重点、难点) 2.了解辅助线的概念,理解辅助线在解题过程中的用处;(难点) 3.经历思考、操作、推理等学习活动,培养学生的推理能力和表达能力.(难点);我的形状最小,那我的内角和最小.;;三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.;证法1:延长BC到D,过点C作CE∥BA(还能怎么作线) ∴ ∠A=∠1 . (两直线平行,内错角相等) ∠B=∠2. (两直线平行,同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180°, ∴∠A+∠B+∠ACB=180°.;三角形三个内角的和等于180°.;C;思考:多种方法证明的核心是什么?;知识要点;问题:如图,在Rt△ABC中, ∠C=90°,两锐角的和等于多少呢?;;方法一(利用平行的判定和性质): ∵∠B=∠C=90°, ∴AB∥CD, ∴∠A=∠D. 方法二(利用直角三角形的性质): ∵∠B=∠C=90°, ∴∠A+∠AOB=90°,∠D+∠COD=90°. ∵∠AOB=∠COD, ∴∠A=∠D.;;;典例精析;1.如图,一张长方形纸片,剪去一部分后得到一个三角形,则图中∠1+∠2的度数是________.;4.在一个直角三角形中,有一个锐角等于40°,则另 一个锐角的度数是(  ) A.40° B.50° C.60° D.70° ;求证:AB∥CD. 证明:∵AD∥BC, ∴∠1=________ ( ). 又∵∠BAD=∠BCD, ∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2, 即∠3=∠4, ∴AB∥________( ).;三角形内角和定理的证明及推论1、2;作业:基础训练 书本习题13.2

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