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主题: 《千年梦圆在今朝》 使用年级：六年级 所属学科：语文 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估 温州市瓯海区娄桥古岸头小学 潘建芬 情境 1．利用多媒体呈现数千年中华民族的飞天梦，感受炎黄子孙千年圆梦的艰辛历程。 2.课件播放东风烈士陵园，教师旁白，创设对为航天科技的事业发展献出生命的英雄的无比敬佩之情的氛围。 任务 1.理解课文内容，正确流利有感情地朗读课文。 2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解航天事业的发展历程。 3.体会中国航天人的团结合作、默默奉献、勇于探索和锲而不舍的精神。 过程： 导入新课 出示课题：千年梦圆在今朝 1．齐读课题—— 2．理解题目的意思：梦指什么？圆呢？整个题目的意思？ 3．读了题目，你有什么感受？ 4．带着激动的心情再读课题 初读课文，整体感知 过渡语：让我们带着激动、自豪之情走入炎黄子孙千年圆梦的历程，想想在这个过程当中你又收获了什么？ ㈠幻灯出示阅读提示： 1．默读课文，想想数千年的中华飞天梦是怎样变为现实的？完成表格（可以合作） 2．在炎黄子孙实现飞天梦的过程中，你感悟到什么？ (划一划让自己感受深刻的句子，在旁边简单地写上自己感受。) ㈡默读课文 ㈢检查自学情况 1．中华飞天梦经历了哪些过程？根据回答幻灯出示飞天梦的历程。 结合课文读句子说感受？ 研读重点段落 研读第7段 过渡语：在准备发射人造卫星的同时，中国